奇思妙想玩转数学周

上周的数学周让惠立学子体会到了 “万物皆数学”的乐趣。同学们在不同的课堂与活动中学习了数学知识和应用,并针对各个数学知识点进行了深入探究与个性化展示,充分体现了“慎思”与“个性”的惠立特质。

在数学周,不同的学科与数学互相融合渗透,使同学们进一步体会到数学的应用范围之广。

在体育课上,同学们通过接力跑计时学习了“认识时间”与“四舍五入”,通过袋鼠跳学习了高度与长度的测量与计算。

在音乐课上,同学们通过打节拍来练习“跳数”(skip counting),并且用不同的节奏体现不同的数字。

在美术课上,同学们通过制作相同大小的“小鱼”来学习“角度”,并且发挥了个性与创造力,最终呈现了一幅形态各异的“小鱼”拼图。

数学不仅体现在其他的学科的各个方面,更融入在我们日常生活当中。同学们从各个角度出发,进行了深入的探索,通过各自的方式展现了自己理解的“万物皆数学”。

一、二年级的同学们从自己观察到的动物、植物、建筑等入手,寻找其中蕴含的数学知识,并在数学成果展上向其他年级的同学和老师们进行了展示与讲解。

三、四年级的同学们则从玩具、食物、天文、军事、艺术等各个方面探究了数学的重要意义和应用,同学们也发现了日常生活中蕴含的数学奥秘。

五、六年级的同学们不仅对古今中外的数学家和他们的理论进行了整理总结与展览,还从各个数学概念的由来及历史发展等方面做了深入的讲解和精彩的展示。同学们还设置了各种互动性很强的游戏,鼓励其他同学和家长们积极参与答题,在游戏中学习数学知识。

我们致力于创造一个富有人文关怀的双语社群,在此次数学成果展中,家长们也积极参与各项活动,与孩子们一起体会学习数学的乐趣。

尽管数学周已经告一段落,但是惠立学子积极探索、互相学习的步伐仍在继续,我们期待着他们在数学学习的道路上越走越远,成为一名终身学习者。