让所有可能在想象中绽放

想象力为我们打开了通向未来无限可能的大门。无论是成年人还是孩子,我们每时每刻都在想象着我们的生活。“想象力” 这个词本身就能给我们带来各种各样的启发和联想。谈及想象力,我们的眼前总是可以浮现出孩子们在自由玩耍中迸发着创造力的各种画面。人们对 “想象力” 这个词的理解和用法多种多样,但用的最多的情况通常是以下两种。

一种情况是,我们用 “想象力” 这个词来描述一个人的创造力水平。我们可以从孩子们的艺术研习项目或者他们的图画作品中来感受一个孩子的想象力。此外,“想象力” 还可以用来指代我们对某种事物的联想。这种联想可以是视觉的,比如我们记忆中小时候玩过的一个玩具。这种联想也可以是嗅觉的,比如某种气味,让你一闻到它就想起某个特定的时间、场景或者物品。无论 “想象力” 的含义多么丰富,我们对它关注的主要原因在于:想象力是孕育和培养孩子们创造力、创新精神和打破常规思维的温床。

在惠立幼儿园,我们会设计和安排充满想象力和创造力的活动,引导我们的孩子参与学习,并在此过程中与周围的环境进行互动。孩子们总是会在和同学、老师及周围环境的互动活动中展现出他们惊人的想象力,无论是在使用具有实操性的教学材料时,或是在户外玩水时,抑或是做木工或讲故事的时候,我们的孩子都能为他们的活动赋予非凡的意义。

角色扮演中,孩子们通过口头语言和肢体语言来表达自己的想法。孩子们会一起做活动计划,并把自己脑海中的故事和场景表演出来,彼此回应、互动,并尝试扮演各种熟悉或不熟悉的角色。

当孩子们在丰富而开放的资源中参与创意活动时,他们就获得了极佳的学习体验。孩子们充分调动他们的创造性思维,用橡皮泥、泥土和水创建食谱,用美术材料作画,跳泥坑或是假装自己会飞。在这些过程中,他们对学习的热情会得到进一步的升华。

想象力为我们插上了挖掘无限可能的翅膀!想象力让我们独一无二,富有创意,适应环境,灵活多变。