小学部和初中部

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Laura Jane Perry

Laura Jane Perry

初中部校长
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Laura Jane Perry

Laura曾在英国赫特福德郡任职资深教师、部门主任、科学教师,随后三年担任资深副校长。以优异成绩获得教育学硕士学位后,Laura获得化学教育研究生文凭,得到A-Level生物和化学的授课资质。此后,Laura在一所预备学校任教,获得森林学校三级领导资质,在校幼儿园至六年级的课程设置中,贯彻了森林学校的概念。

Laura对户外运动的热爱有助于森林校学校初始阶段的搭建,也有助于与国内其他学校合作,辅助建立他们自己的户外课程。Laura鼓励通过户外活动激发学生,多多了解世界,认识自己,学会独立。Laura对4至18岁的学生教育体系有全面充分的认识,因而能深入且专业地了解孩子的整个学习历程。

Laura十分重视能通过教育培养的素养,如适应能力等等,这些素养会助力学生发挥自我潜能。Laura曾在心理健康小组工作,深刻认识到到健康的心理状况和幸福关怀对教育的重要性,并将不懈努力保障每一位学生都具备必要技能,拥有灿烂美好的未来。

不论是身体素质还是学术研究,Laura始终不断地挑战自我。她曾顺利完成伦敦马拉松,近期开始学习演奏萨克斯管。闲暇时间,Laura喜欢与家人旅游,体验世界各地各种不同的文化和环境。

Mark Antony Barlow

Mark Antony Barlow

小学部校长
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Mark Antony Barlow

Mark于1994年毕业于英国斯泰福厦大学(Staffordshire University),随后为博士学位进行深造研究,在此期间为学生进行学业辅导,担任学校宿舍教务长。

1998年,Mark获得学位教师教育证书(PGCE),随后开始在英国斯泰福厦市和特伦特河畔斯托克的学校任职。2007年,Mark取得英国国家校长职业资格证(NPQH),随后于2009年开启了其校长任职生涯。

2018年,Mark担任所在学校的总校长,在任期间领导学校取得快速稳健的发展,并于2019年5月通过英国教育标准办公室(Ofsted)认证。自2014年起,Mark担任特伦特河畔斯托克校长协会主席,代表当地和区级校长发声,真心实意地为提高当地儿童和青少年的生活和机遇想方法、找资源。Mark曾以学校代表的身份在教育部机遇领域座谈会、西米德兰兹郡防止座谈会,以及特伦特河畔斯托克专利策略组织和当地政府助理主任的拓展管理团队中发表观点。

叶夕霞

叶夕霞

小学部副校长
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叶夕霞

Zoe来自江苏,从事教育工作20多年,并在苏州大学获得了教育学硕士学位。

Zoe有在中国和美国的多所学校任教的经历,为不同背景和1至12年级的学生授课。丰富的中、英文课堂的经验塑造了Zoe对国际教育的见解,并深刻认识到团结不同背景和文化的学生,打造协作型课堂的重要性。

在过去的几年里,Zoe相继负责管理了两所不同的国际学校,领导PYP的申请和授权,并进行课程改革的设计及实施,旨在增强管理者、教师和家长之间的沟通与合作,真正让整个社区凝聚起来创造更好的教育环境。

教学之余,Zoe钟爱阅读,乐于体验和享受不同的文化和经历。她有幸访问了几个国家,体验了多种教育模式。

Zoe对教育充满激情,认为沟通、合作和包容是一所学校实现成功的最重要的因素。她相信,通过整合教育团队,赋予人人发言权,调动人人能动性,就能够为所有师生创造出最佳的成长环境。

Robert Deacon

Robert Deacon

学术总监
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Robert Deacon

Robert于1996年取得休闲研究专业的学位,随后在德蒙福特大学取得体育专业教师教育证书(PGCE),现在已有22年以上在英国优秀学校任教的丰富经验。从2001年起,Robert老师在伯克郡的Ascot特许学校就职,期间从高阶技能教师升职为资深教师,管理全校教学工作,随后应邀为雷丁大学PGCE学生的培训项目授课。上份工作中,Robert老师担任副校长职位,负责提高关键阶段4(KS4)学生的表现,管理全校创意艺术、人文学科、商科和职业研习等部门的工作。Robert老师还曾在学校管理团队担任了四年的员工受托人。Robert老师热爱运动,曾在英国惠灵顿公学指导过篮球,也曾指导过18岁以下伯克郡学校的郡足球队。闲暇时间,Robert老师喜欢看电影、健身,喜欢与家人共度时光。此外,他还喜欢旅行,足迹遍布美洲、非洲、澳大利亚和欧洲,期待着能游览中国及远东等。Robert老师与惠灵顿一样,致力于培养有出色学术表现的学生,以全人教育为理念,培养全面发展而品德优秀的学生,为走向高校生活、开启未来职业生涯做好充分准备。Robert老师希望能在杭州惠立学校的发展中起到重要作用,以促进惠立学子积极进取,达到高标准。

史瑾

史瑾

语文组组长(小学)
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史瑾

加入惠立前,史瑾老师就职于杭州一家公办初中,多年的工作经验使她训练了扎实的教学基本功并掌握了多样灵活且有效的语文教学方法;多年的班主任工作经验亦提高了她的沟通、组织和领导能力。在职期间,她获得区级优秀教师的称号,她撰写的论文获得市一等奖、省二等奖。她曾承担浙江省教育厅组织的“百人千课”名师送教任务,拥有浙江省中小学心理辅导B证资格证书。

史瑾老师本科毕业专业是汉语言文学,业余时间她也教对外汉语,考出英语六级后,她学了两年多日语。

旅行和游泳总能带给史老师快乐让她感到放松。个性上,她开放、包容、有耐心,她总率先考虑学生的需求、爱好和长期发展,她熟悉浙江省中小学语文教学的理论和实践。与学生相处带给她快乐,她相信在教育岗位上自己可以影响更多的人。

Wayne Wildey Graham

Wayne Wildey Graham

英语组组长(小学)
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Wayne Wildey Graham

Wayne毕业于莱斯特大学,获四年制教育荣誉学士学位,此后在多所小学执教并出任管理岗位27年。2004年起,Wayne开始在国际学校任教。过去三年任职于南京的一所小学。面对迥异的环境和来自多样化背景的同事和学生,Wayne更加深刻地认识到文化差异对教育产生的积极作用。

Wayne是一名小学教育专家,帮助研究、开发和实施了各年级学生的全国课程标准。他热衷于在以英语为第二语言的日常教学活动中,将音乐和歌曲充分带入课堂中。看到学生们能越来越自信地开口讲英语,Wayne感到无比欣慰。

此外,Wahyne还热衷于研究儿童哲学,认为儿童哲学对儿童的情感意识和思维能力有着显著的积极影响。

Wayne很早就体会到了学习语言的乐趣,这种技能在旅行时能派上大用场。他能讲英语和西语,迫切想进一步提高中文能力。闲暇时间,Wayne喜欢旅游,读报纸,遛狗。

加入杭州惠立学校,Wahyne十分开心,希望与各位同事、家长和孩子共同努力,迈向美好未来。

董英姬

董英姬

数学组组长(小学)
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董英姬

董英姬现任小学数学老师,毕业于北京师范大学珠海分校数学与应用数学专业。

她之前在协和双语学校虹桥校区担任IBPYP包班老师,教授UOI探究课,数学,母语中文及P4C儿童哲学课。她与孩子们一起探究超学科单元,并致力于将学生培养为全面发展的终身学习者。在去上海之前,董英姬老师曾工作于广东碧桂园学校,担任PYP 数学老师一职。在那期间,她参与学校的中韩姊妹学校国际交流项目,协助沟通,翻译及组织活动 等工作。

在工作之余,她喜欢跳舞、阅读,热爱生活,努力成为心中有爱的人。董老师爱旅游、喜欢学习各种不同的人文风情,去了解和认识不同的朋友,并学习如何尊重和理解他人的文化,可以使人的胸襟更开阔,更具有包容心。

Hamish Willams

Hamish Willams

主题课组长
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Hamish Willams

在过去的15年里,Hamish一直在韩国、新加坡、泰国、蒙古、卡塔尔等国工作。虽然他的专职工作是一名班主任教师,但他拥有在英语非母语国家教授小学英语和商务英语的工作经验。在加入惠立前,Hamish在其它学校担任文学课程及学习主管,负责协调教学目标与国家课程体系,寻找影响学生学习的不良因素。

Hamish拥有Canterbury大学政治学学士学位,诺丁汉大学教育硕士学位以及PGCEi证书。他的毕业论文将英语作为附加语言与课堂环境中的语境和综合语言学习进行了比较。他持有两张英语教学证书,一张是小学英语教学证书,另一张是商务英语教学证书。

Hamish喜欢英语。到目前为止,他已经发表了一首诗歌,出版了一本短篇小说集。去年,他参加了在曼谷举行的诗歌大会,并进入了三轮比赛的决赛,收获了宝贵的经验。他对表演充满热情,曾执导过三部小学阶段的戏剧作品。此外,他还曾组织策划多场校际辩论赛。

Jason Billows

Jason Billows

体育总监
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Jason Billows

Jason毕业于Leeds Beckett大学,获得体育和运动科学学士学位(荣誉),之后在Buckingham大学攻读PGCE (QTS)证书。他目前担任杭州惠立学校的体育部主任。他曾在Mill Hill中学担任舍监和体育老师,以及在剑桥郡的King’s Ely学校管理初中部和高中部的橄榄球项目。在此期间,他还从事了四年的舍监助理工作。King‘s Ely学校的国际寄宿生比例较高,其中有很多人来自亚太地区。

体育运动对Jason非常重要。在成为一名橄榄球运动员前,他曾在童年时期多次参加国家级的游泳比赛。此外,他曾连续8年参加英格兰橄榄球联赛,并在结束后开始骑公路自行车。他还曾参加短跑和铁人三项比赛,目前正在为七月份的铁人三项半程赛进行训练。

Jessica Simmons

Jessica Simmons

表演艺术总监
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Jessica Simmons

Leif Raiha

Leif Raiha

艺术教研组长
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Leif Raiha

Leif 毕业于多伦多大学,获得艺术及艺术史学士学位,并持有Sheridan学院得文凭。此外,他在Nipissing大学获得了学士学位。Leif还拥有高级视觉艺术和特殊教育的资格。

在加入惠立前,Leif曾在加拿大和韩国任教,除了担任IB课程协调员外,他还负责包括技术、科学、艺术与设计在内的多项教学工作。他曾在北京海淀区凯文学院担任艺术系主任,帮助学校建立了艺术部门,开发了丰富课程和项目。在他的业余时间,Leif喜欢旅行,前往中国的各个地方进行绘画和摄影,以及体验当地的文化和美食。

Alejandro Montoya

Alejandro Montoya

音乐组组长
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Alejandro Montoya

Alejandro对教学和艺术有着高涨的热情,深信人人都能唱歌、作曲。在教学过程中,Alejandro贯彻全人教育的理念,确保每一位学生都有参与感和被认可感,进而在学业上不断进步、精益求精。

Alejandro出生于哥伦比亚亚美尼亚城,曾随家人在国内多次搬家,最终定居麦德林市。2005年,Alejandro从哥伦比亚复临大学(UNAC)毕业,获音乐教育学士学位,随后在小学和初中任教,担任音乐教师。2008年,为了提高英语语言技能,Alejandro前往伦敦,在John Keble小学任教。在此期间,他成功创建了校音乐部,组建了一支优秀的合唱队,并带领该合唱队参加区内比赛,赢得了优胜名次。随后,Alejandro在位于伦敦的伊顿公馆预备小学任职,担任音乐主管。现在,Alejandro加入杭州惠立学校,成为惠灵顿(中国)的一员。

Alejandro擅长声乐、合唱、作曲和戏剧,是一名职业男中音歌唱家,他的声音洪亮有力而不失柔美,可谓深入人心。他有极强的舞台表现能力,能很好地引起观众的共鸣。Alejandro从小开始学习声乐,富有音乐天赋。2008年到伦敦后,他加入伦敦爱乐合唱团,在皇家阿尔伯特音乐厅和皇家节日大厅等多个不同的舞台登台演唱。Alejandro曾在众多轻歌剧和一些歌剧中献唱,还曾作为主要角色在一出爱好者版本的音乐剧《亚当斯一家》中演唱。

闲暇时间,Alejandro喜欢交朋友、旅行、学习语言和观看电影。除了音乐之外,Alejandro最喜欢的不外乎享受美食了!

Alejandro非常认同杭州惠立学校的价值观和特质。能在这所优秀的学校工作,他感到万分激动。同时,他热切期待着能学习中文,激发他人对音乐的热爱。

李沫

李沫

数学组组长(初中)
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李沫

李沫老师在伦敦大学学院获得了教育硕士学位,她的专业是数学教育。她本科毕业于北京师范大学,学习应用数学。她持有高中数学教师资格证。在加入杭州惠立学校前,她在北京大学附属中学朝阳未来学校担任了两年的数学教师,负责教授九年级和十年级的学生。她还担任过两年的数学竞赛辅导教师,带领学生参加了“美国十年级数学竞赛”。在英国学习期间,李沫老师曾担任数学辅助教师,帮助当地学生提高数学能力,因此她积累了丰富的数学教学经验。

李沫老师擅长将数学应用于计算机,为数学教学和学生学习提供帮助。此外,她非常擅长使用iPad和Mac,曾获得了“苹果老师”的称号。李沫老师友好、乐观,希望能用积极的生活态度影响她的学生。在业余时间,她喜欢旅行、做饭、游泳。2018年8月,她独自一人来到了杭州,对在惠立的新生活充满了期待。

Robert Fryer

Robert Fryer

信息通讯技术教研组长
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Robert Fryer

Robert Fryer来自英国,在格拉斯哥大学获得乡村管理荣誉学位。他出生于苏格兰西海岸,结婚已15年,有两个孩子。Robert曾担任了几年护林员的工作。在那之后,他决定投身教育行业,并在2007年获得了教育研究生证书(PGCE)。毕业后,Robert留在在英格兰任教。之后,他回到了苏格兰,为当地政府工作,担任学校的协调员,组织开展与英联邦运动会有关的活动。

Robert有较高的计算机天赋,拥有丰富的相关工作经验。他曾在英国的一所学校担任IT课程协调员。2014年,罗伯特和他的家人搬到了卡塔尔,并加入Newton British Academy,帮助学校为1700名学生建立了IT部门。他在那里工作了四年,担任科技与MIS协调员。Robert认为,优秀的老师应该懂得如何运用自己的热情和想象力以及当下的计算机技术来激发孩子对学习的热情,培养他们的能力。此外,他认为想要在现代社会中脱颖而出,学生必须具备好奇心、创造力、沟通能力和批判性思维。

在业余时间,Robert非常喜欢编程和机器人,曾带领学生参加相关的校际和国家级比赛。他还喜欢乡村生活,曾担任三年的童子军队长。他还是一名出色的水手。他喜欢观看F1比赛、烹饪、阅读、游泳,并对探索惠立学校提供的现代化设备充满兴趣。

Hywel Ward

Hywel Ward

英语辅助教研组组长
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Hywel Ward

Hywel老师有逾15年教授英语外语教学(TESOL)的经验,持南威尔士大学TESOL硕士文凭和英语为第二语言(ESOL)学位教师教育证书(PGCE)。Hywel老师教学生涯的开端是在柬埔寨和印度进行支援英语教学的经历。他任教过的学校有一所为受过地雷冲击的学生建立的学校、印度的泰米尔纳德邦的非政府组织女校。正是这些改变人生的经历,让Hywel老师看到,会英语是一个很好的优势,不仅能提高人们自身的生活,也能为其家庭带来好处;学会英语就有更多的职业机遇,进而提高自身经济状况。当Hywel老师看到学习英语时孩子们充满快乐的面庞,他深深理解了英语学习是同学们都非常喜爱而富有成效的经历。

Hywel老师主要在英国外的多个国家任教,除了在英国威尔士的一所学院任教外,还在泰国和沙特阿拉伯的高中任教。过去七年中,Hywel老师在迪拜的一所双语学校担任英语辅助课程(EAL)教师,促进学生的学术语言熟练度、引导并支持学生的高校升学规划学习。Hywel老师在学生活动方面也颇为活跃,组织校际排球和足球锦标赛、山间短途旅行、寻宝游戏,以及帮助学生提高职业意识的公司参观旅行等。Hywel老师乐于支持学生,能理解学习者的情况,非常明确二语习得的难度和挑战。他擅长提高学生自信,他的课堂流畅连贯,富有语言学习点,以学生为中心;每每看到学生享受课堂学习时,他都感到无比自豪。

Hywel老师是威尔士人,积极支持威尔士橄榄球的学习,偶尔还会打一场触式橄榄球比赛。他喜欢户外运动,喜欢与家人一起走进鲜为人知的沙漠中,燃起篝火,探索自然环境。Hywel老师非常高兴能加入惠灵顿大家庭,将发挥自身优势,分享对学习的热爱。

李莹

李莹

中文社会研习教师
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李莹

李莹毕业于南京师范大学,获得地理学学士学位和教育学硕士学位。在就读研究生之前,她曾加入“美丽中国”中美青年联合支教组织,以志愿者的身份在云南省鹤庆二中教授了两年地理,这段经历极大地增长了她的沟通技巧和教学技能。教学之余,她最喜欢的事情就是家访,虽然有时候她需要花费三四个小时爬山才能到达学生家里。她拥有高中地理教师资格证书,并已从事教学九年有余,在加入惠立大家庭之前,她曾在杭州另一所国际学校任教地理与历史。两年前她还参加了IB课程的培训并取得了任教IB的资格证书。她的爱好是阅读、旅行和烘焙。

孙世媛

孙世媛

中文社会研习教师
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孙世媛

Penny毕业于美国新泽西州立罗格斯大学,获东亚文学与文化专业硕士学位。随后任教中国文学与社会研究教师,有三年教龄。此外,Penny持有高中语文教师资格证。优秀的专业背景为社会研究的教学奠定了夯实的基础。
Penny曾在国际化环境学习工作,尊重不同的文化和价值观,能与来自不同文化背景的同事和学生和谐共事。作为一名社会研究教师,Penny热爱历史、文学和哲学,擅长在课堂上启发学生。看到学生们日益自信,开始去探索、调查、分析、论证,甚至在课堂内外做出反思,Penny倍感欣慰。她认为,在大数据的当今世界,社会研究的目的不是去历练背书的技巧,而是培养学生的批判性思维和创造性思维,在认识并尊重自己的文化的同事,认识和尊重全球化环境下各种各样的文化。
闲暇时间,Penny喜欢运动和远足。这些运动和课外活动让Penny的生活丰富多擦,也更加均衡,使得她更加敢于应对风险。

王冰倩

王冰倩

语文教师
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王冰倩

王冰倩老师毕业于哈佛大学,获教育学硕士学位,主修语言与读写能力研究。

在美国期间,她曾工作于哈佛大学教育学院实验团队,利用神经学和行为学原理研究双语学习对认知能力的影响。

她本科毕业于北京师范大学汉语言文学专业,持有国家高中语文教师资格证,在母语和非母语的中文教学方面有着丰富的经验。

王冰倩老师曾就职于清华附中国际部,任教十年级语文兼班主任工作。她专注于建立善于合作、勇于探索、文化多元的学习环境,并致力于学生语言、心理、认知能力的全面培养。

王冰倩三年前开启了瑜伽之旅,她相信平和的心境会带来充满活力的人生。她还是一个宠物爱好者,与两个活泼的伙伴住在一起——一只兔子和一只柯基。

张豫

张豫

语文教师
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张豫

张豫老师本科毕业于厦门大学,主修汉语言文学,辅修广告学。研究生毕业于华东师范大学,主修汉语国际教育。张豫曾经参加过许多双语课程教学,不断加深着她对教育领域的理解;她曾先后任教于美国加利福尼亚州的国际学校和杭州一所民办学校。在工作期间,她根据中文浸入式教学经验,完成了研究论文“儿童词汇习得中国浸入式课程”,并在教育课程研究(ISSN 2095-3089)发表。与此同时,她也获得了多项教学奖励。张豫老师兴趣广泛,对辩论,跑步,音乐和主持都很有兴趣。她曾在大学期间获得XMU第七届大学生辩论赛一等奖、ECNU第七届研究生辩论赛的最佳辩论奖。 2016年,张豫在美国圣何塞2小时内完成了半程马拉松比赛。

王亚丽

王亚丽

语文教师
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王亚丽

王亚丽老师毕业于湖北大学对外汉语专业,有在国际学校任教的丰富经验。她曾在广东一所著名的IB课程国际学校任教三年,随后在武汉一所国际学校任教一年。王老师的教学不拘泥于传统的教学模式,积极探索不同的教学方式,努力为学生营造更好的学习环境。在日常生活中,王老师注重培养与学生和其他教师的友好关系,积极培养学生的日常行为规范和学习习惯,引导学生成为独立自强而善于内省的人。王老师笃信“三人行,必有我师焉”,立志活到老,学到老。

渝鹭飞

渝鹭飞

全科教师
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渝鹭飞

渝鹭飞于2016年在克拉克森大学毕业,获得教育文学硕士学位。同年,她也获得了北京师范大学的汉语国际教育硕士学位。她对杭州的喜爱源于在浙江工业大学的四年大学生活。
渝鹭飞拥有美国纽约州中文7-12年级的教师资格证,她的1-6年级教师资格证也即将审核通过。她有3年面向多元学生群体的教学经验。她是一个热情、富有活力的语文老师,她致力于帮助学生充分发挥他们的潜力,并成为有学识的、有责任感的全球居民。
渝鹭飞也是一个乐于阅读、写作和旅行的探索者。业余时间,她喜欢在书本或世界中探索新事物。

王飞燕

王飞燕

语文教师
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王飞燕

王飞燕,毕业于南开大学汉语国际教育专业并获得硕士学位。她于2017年赴哥伦比亚安第斯大学孔子学院下设孔子课堂担任汉语教师志愿者,在任教期间,负责教授该孔子课堂三年级的汉语课程,并参与组织了汉语俱乐部、中国文化日、哥伦比亚中小学汉语桥比赛等活动。
在空余时间,王飞燕老师喜欢阅读和练习书法,如果有一个较长的假期,她会选择旅行去感受不同的文化。

熊旻

熊旻

语文教师
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熊旻

熊老师本科毕业于长沙学院,硕士毕业于宾夕法尼亚大学教育专业。她致力于终身教育和终身学习,也身体力行地向学生灌输这一理想。闲暇时间,熊老师热爱阅读、烹饪和慢跑,喜欢与家人共度美好时光。 在美国任教7年后,熊老师决定回到中国,成为改变中国教育的积极力量。她惊喜地发现,杭州惠立学校的双语教学模式与自己过去的教学经验高度契合。熊老师不仅有在小学和中学教授中文的经验,还有多年任教五年级数学和科学的丰富经验。在此前的岗位上,熊老师也是夏季课程委员会的一员,协助构建了K-9中文语言艺术课程和K-5数学和科学课程。熊老师希望能将自己在美国的丰富经验和实践带到惠立学校,为中国的双语教育贡献力量。

徐佳慧

徐佳慧

全科教师
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徐佳慧

徐佳慧毕业于香港大学,主修IB对外汉语课程,并获得教育学硕士学位。她本科毕业于浙江师范大学。徐佳慧持有国内语文学科和英语学科教师资格证书,及IB教学证书。在香港期间,她曾在香港弘立书院担任IB MYP中文实习教师,并成为香港大学教育学院中文教育研究中心SSP项目研究助理。
徐佳慧曾就职于深圳一所国际学校及杭州一所民办学校,担任双语教师。在教学过程中,她注重培养学生批判性思维和解决问题的能力。在业余时间,她喜欢音乐和跳舞。

杜君

杜君

语文教师
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杜君

杜君老师在斯坦福大学获得了教育学中文教学方向的硕士学位,与此同时取得了加州公立高中中文教师资格证和英语教学证书。毕业之后,他开始在旧金山的美国峡谷高中工作并且帮助当地校区开设了第一个中文项目。在短短的两年时间内,杜老师将项目的学生人数扩大了一倍并且为项目招收了另外一位老师。在美国的四年教学生涯中,他专注于项目教学法并且凭借在这一领域的卓越表现,荣获加州纳帕校区2017年年度教师的提名。

在赴美读研之前,杜老师在新东方英语学校教授了两年的TOEFL,GRE和GMAT等出国考试课程,学生年龄跨度从初中生到大学生。在大学二年级的时候,杜老师参加了由迪士尼和蒙特克莱尔大学联合承办的迪士尼国际大学生项目,为期六个月的项目时间里他深度了解了美国文化和跨国公司的企业文化。杜君老师很高兴能够加入惠立大家庭,并和所有人共同为培养更好的惠立人而努力奋斗!

马凌燕

马凌燕

全科教师
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马凌燕

马凌燕硕士毕业于陕西师范大学,语言学及应用语言学专业,她执有国家高级中学教师资格证书和国际汉语教师资格证书。她曾在韩国利川高中担任中文教师,也曾在韩国英汉双语学院担任中文教师,国外工作经历提升了她的教学能力,激发了她对各种教学方法的研究和探索。通过教授小学、中学、高中等不同阶段的学生,她对教育有了更深刻的理解。她希望自己可以不断学习,不断进步,不断探索更好的、更适合中国学生的教学方法。她是一位充满活力,富有爱心的老师。她希望可以帮助学生成为自学自励,主动有为的人。

孙颢萌

孙颢萌

语文教师
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孙颢萌

孙颢颢萌毕业于英国布里斯托大学教育学(教与学)方向,并获得硕士学历学位。在学习期间,她对教与学的关系和方法进行了深入的研究,其中的三篇学术性论文获得A Grade的成绩。加入惠立前,她曾有在菲律宾和泰国的两所国际学校担任中文教师的经验。2014年孙颢萌被国家公派到英国利物浦担任中文老师。在英工作的几年里,她教授的学生超过500人,两名学生在A-level考试中成绩优异,被英国纽卡斯尔大学和英国切斯特大学的Chinese Studies专业录取。128名学生通过了汉语水平考试,并于2016年前往中国进行为期一年的学习交流。
跳舞和弹琴陪伴了孙颢萌的童年时光。工作后她又学习了葫芦丝,目前在自学尤克里里,让音乐来放松身心,也会通过做瑜伽来锻炼身体。

张晓运

张晓运

语文教师
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张晓运

张晓运本科毕业于西安交通大学,获中国文学和金融专业双学位;硕士毕业于北京师范大学,持有孔子学院颁布的对外汉语教师资格证。

张晓运曾在多种不同环境中进行中文教学,经验丰富,尊重并接纳多元化的文化。她深谙儿童心理,课堂生动活泼而发人深省,能耐心引导学生树立自信,因而深受学生欢迎。

张晓运认为,教育不是装满一桶水,而是点燃一团火。遵循这一理念,她不断激发孩子们探索世界的好奇心,鼓励学生多多提问、论证和研究,培养学习的热情和习惯。长期以来,她致力于研究培养儿童健康稳定的情绪和良好行为习惯的方法,并得出一些行之有效的方式和方法。 业余时间,她热爱书法,享受书法带来的宁静和愉悦。2019年,她在教师书法大赛中荣获二等奖。除了书法,她也喜欢户外活动,如远足,游泳和爬山,乐于迎接新的挑战。

张晓运认为,行动胜于言辞。她愿为学生树立榜样,以积极的行动影响学生,引导学生全面发展。 杭州惠立学校集思广益,是实现文化交流的最佳所在。能成为其中一员,她深感荣幸。让我们一起在惠灵顿社群发光发热吧!

苏瑶

苏瑶

语文教师
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苏瑶

Susie本科毕业于上海师范大学,主修汉语言文学(师范)专业;研究生就读于英国纽卡斯尔大学的教育学(国际视角-教育学)专业,获得硕士学位。在学习期间,她曾获得专业二等奖学金并荣获“师大之星”的称号。留学期间,她对儿童哲学和辩证性思维产生了浓厚的兴趣,并将其运用于之后的教学和班主任工作中。

Susie持有国家高中语文教师资格证。在加入惠立前,她曾在英国Holystone小学任教,并曾在双语学校任教语文并兼任班主任工作。

中文课不仅是一门学科,更是文化的传承。她希望把对语文的热爱传递给学生,促使学生以母语为荣,以辩证开放的心态接纳并接受理解其他文化。

在闲暇时光,她喜爱阅读各类文学作品,尤其热爱中国神话故事。成为杭州惠立学校的一份子,她非常激动。

Ayat Madbolly

Ayat Madbolly

艺术教师
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Ayat Madbolly

Ayat是一名视觉艺术教师,有10年以上的教授英国课程和国际课程的丰富经验。Aya是一名出类拔萃的教师,善于启发他人,工作勤奋认真,有极强的课堂表现力,能强烈地感染学生。Aya也是一名优秀的楷模,引导学生为梦想而不懈奋斗。

Ayat毕业于开罗大学美术学院,也曾在迪拜美国大学接受教育。Aya曾在科威特英国学校和迪拜剑桥国际学校担任艺术教师。

Angela Hasselkvist

Angela Hasselkvist

英语教师
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Angela Hasselkvist

Angela二十多年前在英国取得了教师资格,并在小学各个阶段积累了丰富的教学经验。她曾在斯德哥尔摩、大马士革、多哈、英国曼彻斯特的多所国际学校教授1-7年级的学生。在过去的七年里,她一直在瑞典的教育系统工作,教授将英语作为第二语言的瑞典儿童。Angela持有历史学士学位以及教育研究生文凭。她相信,学习是一件有趣的事情,热衷于培养孩子对学习的热情。此外,她还拥有加入创校团队的经历。Angela与学校拥有共同的愿景,对成为惠立大家庭的一员充满了期待,希望和学校一起成长。

在业余时间,Angela喜欢旅行,迄今已访问过五十六个国家。她是性格活跃,喜欢散步,练瑜伽和、健身。她最近参加了半程马拉松比赛,并计划在不久的将来参加完整的马拉松比赛。她多年来一直对中国的历史和文化着迷。二十年前,她花了两个月的时间环游中国,并在杭州认识了她的瑞典籍丈夫。Angela和她的丈夫以及他们的两个孩子一起来到了中国。两个孩子分别是10岁和12岁,拥有英国和瑞典的双重国籍。

Angy Villegas

Angy Villegas

英语和主题教师
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Angy Villegas

Angy毕业于伦敦大学金史密斯学院,主修外国语,获硕士学位。毕业后,她在伦敦开启了教学生涯,有五年教学经验。她教过小学各个年级的学生,因而非常理解小学学生从低年级到高年级的整个学习历程。

从特殊教育学校,到意大利北部的国际双语学校,Angy曾在许多不同类型的学校任教。让她引以为豪的是,在不同的教育场景中,她都能大展身手,使用合适的教学工具,采用最佳的教学策略,将教学实践变得丰富多彩。Angy喜欢观察每位学生的学习风格。她在伦敦接受过英国全国自闭症协会的培训,明白不同的课堂策略和工具对不同的学生个体的作用。Angy认为要让每一位孩子在学有所长的同时,认识到自身不足,为他们提供支持——这一点至关重要。

闲暇时间,Angy喜欢参加慈善团体组织的运动项目。她曾完成了半程马拉松,多次完成15公里长跑,数次参加单车骑行挑战,为癌症研究等慈善团体募集资金。Angy常常挑战自己,还与儿子一同进修跆拳道,且双双获得跆拳道黄带级别。在Angy看来,只有不断自我激励、为目标奋斗的家长,才能将这种精神灌输给孩子们,激励孩子不断进取。加入惠灵顿杭州校区,Angy非常开心。她要满怀热情地迎接美好灿烂的新学年,充分利用各种机会引导学生,辅以他们迎接未知挑战的勇气,成为杰出的全球化公民。

马梦洁

马梦洁

英语教师
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马梦洁

马梦洁老师于2018年加入杭州惠立学校。她毕业于香港浸会大学(荣誉硕士),主修英语语言研究,侧重于英语语言文学和二语习得。在读研和工作期间,她曾主持和参与了多个教研项目,如“读后续写教学探究—将文学阅读引入英语教学”和“培养批判性思维:英语教学的时与机”等。深知教学和研究相辅相成的促进作用,她在教学中坚持自我反思,在研究中不断进行方法和策略的更迭。

除了曾教授托福课程和英文绘本,马老师还拥有多年的高中英语教学经验和班主任经验。跨龄的教学经历使得她更深入的了解二语习得的本质和学习策略,精益求精的班级管理原则也促使她曾带的班级荣获“杭州市优秀班集体”的荣誉称号。在杭州惠灵顿外籍人员子女学校的工作经历让她更好的领会到中西方教学模式中各自的优势,致力于将其融会贯通并应用于双语部的教学中。

在工作中,她希望通过教学和育人全面提升学生的综合素质,为将来的学习和生活做好充分准备。她会一如既往的倾听和帮助学生,通过家校协作为学生提供积极进取和富有幸福感的学习环境。她将与学生,同事和惠立学校共同进步。

Charlotte Fong

Charlotte Fong

英语教师
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Charlotte Fong

Charlotte来自英国柴郡。 她本科毕业于Liverpool John Moores,学习舞蹈。在此期间,她致力于舞蹈教育领域的研究,提升自己的教学知识储备。此后,她获得了Liverpool John Moores大学的小学教育文凭。

在她的职业生涯中,Charlotte教授过小学所有年龄阶段的孩子,并在教学的过程中使用不同的课程体系和教学风格。她认为教育应该具有吸引力、互动性、理解性。在双语环境下教授英语对Charlotte来说是一个令人兴奋的机会,她很享受为学生的语言学习过程提供引导和帮助。

除了教授英语,Charlotte还对舞蹈和表演充满热情。 她在4岁时开始学习跳舞,并参加了全国舞蹈比赛。此后,她继续学习当代舞蹈和音乐剧。 她曾担任舞蹈教师,教授爵士舞、芭蕾舞、宝莱坞舞蹈。

Charlotte很高兴能成为贤院的一员,成为一名学院导师。她希望为学生和员工创造一个优质的生活环境。

Darren Amena

Darren Amena

英语教师
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Darren Amena

在加入惠立前,Darren曾在Worcestershire的一所较大规模的小学工作,在OBE Val Weddell Hall的领导下,为来自不同背景的孩子提供学习上的帮助。在过去的两年里,他负责教授四年级和五年级的学生。在此期间,他参加了教师快闪活动和世界图书日的YouTube视频拍摄,与Pudsey熊一起接受接受采访。他还曾组织家长参加主题研讨会,组织明星之夜,担任慈善部门的负责人,为国内外的慈善项目筹集资金

Darren在从事了10年的零售管理工作后,接受了小学教师的培训,以一等荣誉学位从Worcester大学毕业,实现了自己成为一名教师的梦想。在上学期间,他在马达加斯加担任了三周的志愿教师。他致力于将创造力融入课堂,保持孩子学习的动力。他认为,使用主题式的教学方法能够很好地帮助他将所学知识付诸实践。

他热爱运动,尤其是足球和高尔夫球,并喜欢通过参加其它户外活动,如:长曲棍球、泰格橄榄球、躲避球、网球来表达他对运动的热爱。他认为,让孩子保持健康非常重要,坚信身体健康和心理健康息息相关。

Grace  Arnstein

Grace Arnstein

英语教师
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Grace Arnstein

Grace Arnstein毕业于伯明翰大学,获心理学学士学位。在学期间,Grace 曾在当地儿童医院做志愿者,帮扶身患绝症的儿童及其兄弟姐妹的社交、情感和教育等方面的发展。Grace在伯明翰城市大学获得学位教师教育证书课程(PGCE)和教师资格证(QTS),随后在瓦索尔小学任教,担任二年级和五年级教师。这期间,Grace的志愿者活动从未停歇。
Grace致力于提供因材施教的教育策略,尤其关注有特殊教育需求的孩子。她曾在罗马尼亚一所国际学校任职,担任二年级的班主任和一至四年级的学生英语教师。这期间,Grace建立并实施了一套跨学科学习项目,让孩子们搭建起科目间的桥梁,从而加深对科目的理解。
在罗马尼亚的工作生活之余,Grace加入了一家慈善组织,努力解决儿童贩卖的问题。她鼓励免遭厄运的孩子们继续学习,辅导他们渡过艰难境遇,为有需要的学校提供英语教学,不断拓展孩子们的视野。
Grace有一颗好奇的心,是个乐于钻研的人。她为孩子们创造了自我引导的探索型学习环境,让孩子们在学习的同时勇于冒险,进而培养他们对广泛科目和周边世界的兴趣和热爱。
Grace从小就喜欢剧场环境,热爱表演艺术,曾多次参加到剧场表演中。大学期间,她学习了攀岩和瑜伽,至今保留着这些爱好。
Grace非常开心能加入杭州惠立学校,并坚信自己有启迪学生的力量,也相信学生们能给她带来启发。

Helen McCann

Helen McCann

英语教师
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Helen McCann

学习与生活是相辅相成的——这是Helen不断改善教学法的信条。

Helen获英国布莱顿大学青少年工作学士学位,伦敦大学史密斯学院英语文学学士学位,英国诺丁汉大学教育硕士学位。她的硕士论文研究如何提高预备级学生阅读能力。受此启发,她决定在格拉斯哥大学进修教育博士学位,并得以熟悉全球教育发展趋势,经不断调整后加以采用,满足课堂教学的需要。从雷丁大学获得教师资格证后,Helen任教于私立国际学校,有五年教龄。

在多元文化的环境中工作,Helen接触到不同的文化,对全球化公民概念的理解不断加深。起初,Helen在加那利群岛的兰萨罗特岛担任小学教师和国际校园游领队。她非常认同全人教育的概念,曾与学生和家长一起为旅行筹款,涉及到露营体验的重大决定都会征求学生和家长的建议。Helen认为,教育人员的角色不仅仅是教授学术知识,还要通过启发式体验来培养学生的自信心、适应技能、毅力和知识面,引导学生成为成功而积极的公民,迈向美好未来。
此后,Helen搬到印度班加罗尔,在一所国际寄宿学校担任数学科目带头人。Helen非常喜欢这一职位,而发现当地的数学课程难度尚浅后,重新编写了小学数学课程设置,以适应学生需求。

Helen认为,小学数学课涵盖的内容丰富,涉及到问题解答、论证和实景情景等等,要考虑到儿童的联想能力,让儿童把课堂所学与真实世界相联系。此外,

Helen也很重视对话式评分方式,让学生做自我反思,使教师能更清楚地了解到学生的想法,进而因材施教,满足每位学生的学习需求。此外,Helen利用周末和晚上的时间,组织并参与了寄宿生的多项课外活动和项目。
闲暇时,Helen热爱跑步,参加了不少慈善义跑,例如近期在印度举行的为失智症义跑的活动。她也喜欢去环游不同国家,探索不同文化,喜爱潜水。

Helen非常高兴能加入杭州惠立学校。她认同惠立学校的价值观和使命,希望能在振奋人心而倡导学习的环境中,继续发挥自己的专业能力。

赵慧

赵慧

英语教师
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赵慧

赵慧老师拥有12年的国际学校工作经验。在过去的工作中她担任过英文为第二语言课程教师、学前教育中心教师以及学校行政管理部门职务。这些丰富的工作经验赋予了赵慧老师一种多维视角,使她可以站在学生,家长,老师,以及西方人和东方人的角度来审视和欣赏不同的想法和意见。

她于2012年加入了天津惠灵顿外籍人员子女学校。在2013年,她作为创建团队的一员在上海惠灵顿国际学校工作了一年。对她来说,惠灵顿学校是一个真正的多元文化社区,这里有来自世界各地的家庭和教职员工。这种多元文化对赵慧老师来说有一种令人着迷的吸引力。作为一位有着七年惠灵顿教育工作经历的人,她为能够成为这样一个蓬勃发展,紧密协作的惠灵顿大家庭的一员,深感骄傲。最令她骄傲的则是在这里每天随处可见的积极向上、努力拼搏的惠灵顿学子。

赵慧老师获得武汉大学颁发的汉语言文学专业文学学士学位。同时她持有英文为第二语言教学资格证书。“一个好的教师能够激发希望,点燃想象,同时能够循循诱导学生对学习的热爱。”这句话正诠释赵慧女士对教育工作的感悟和热情—当一位能激发学生发觉自身潜力的教师,帮助学生找到其通向成功的路径。

在她广泛的兴趣中,赵慧尤其喜爱旅行,烹饪和阅读。与她共同加入杭州惠立学校的的还有她的先生Mr. MacKinnon(马大伟先生), 他在我校担任幸福关怀课程主任,还有他们的两个可爱的儿子,Lucas 和Laine。赵慧老师非常期待探索杭州这座城市,同时也非常期待在这所崭新的惠灵顿学校-杭州惠立学校的精彩旅程。

王兴玲

王兴玲

英语教师
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王兴玲

王兴玲具有多年国内外英语教学经验。她曾就读于天津师范大学外国语言文学系,毕业后任职于天津外国语大学英语系,担任大学英语教学工作。在2004年前往新西兰,继续她的海外教学事业。她曾为来自不同国家、不同文化及教育背景、不同年龄群体、不同需求、不同语言水平的学生教授英语。于2018年8月回国后加入杭州惠立学校,担任小学部英语辅导教师一职。

王兴玲曾获得:经济学硕士学位,英语专业研究生课程证书,英语专业学士学位以及新西兰教师资格证书。

王兴玲从幼年时就喜欢体育运动,擅长田径项目,她本人在初中阶段作为田径特长生被选入专业队接受培训。业余时间里,作为一名对田径运动情有独钟的爱好者,她考取了国家级田径裁判证书,并参加过各种体育赛事的裁判工作,其中包括年度NEC马拉松锦标赛,年度室内国际田径邀请赛,第二十一界世界大学生运动会以及2008年北京奥运会。

众所周知,教育在个人成长的过程中扮演了至关重要的角色,因此,教书育人在当今科技飞速发展时期显得尤为重要。教师职业是她一生的梦想,她非常感恩一直以来在从事自己最喜欢的工作,特别是当她看到通过自身的努力,帮助学生在身,心,智各方面不断提升时深感欣慰。人的一生是一个不断学习和提高的过程。她热爱教学,更期盼在教学的过程中,不断适应新变化,迎接新挑战,提高综合能力,和学生一同学习,共同进步。

Stephanie Gall

Stephanie Gall

英语教师
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Stephanie Gall

Stephanie老师拥有15年的英语教学经验。2004年,她通过剑桥大学与IH Johannesburg分校的合作完成了CELTA认证。在那之后,她继续负责中国香港、中国大陆、阿联酋学生的英语教学工作。在此期间,她在Pretoria大学完成了THRASS课程,进一步激发了她对英语教学的热情。

2011年,Stephanie回到了南非,专注于学业的同时,在当地的公立学校从事教学工作。在此期间,她获得了南非大学的英语和语言学学士学位,以及英语和创意艺术专业的PGCE证书。

Stephanie致力于帮助英语学习者找到学习的动力。在她的职业生涯中,她教授过来自不同文化背景的学生,为他们设计精彩有趣的教案,以适应不同的需求,保持他们的学习,提高他们的专注力。 此外,她还为各种英语教育编写教材,参与不同的学校项目,例如社区拓展计划、阅读和诗歌俱乐部、辩论和公开演讲俱乐部、舞台制作。她曾带领学生参加多种活动,并获得了A++的认证。

Sam Phillips

Sam Phillips

英语教师
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Sam Phillips

Sam毕业于East Anglia大学,持有PGCE证书。毕业后,他从事英国国家课程的教学工作。在获得教师资格前,他在赞比亚郊区的一个国家公园担任生态旅游经历,同时负责教授国内外的学生团第,以及员工培训。此外,他还曾多年担任英国一家领先的生态咨询公司高级生态学专家的工作,负责设计和提供生态学课程。在此期间,他还担任兼职讲师的工作,激发了了自己对教育事业的热情。

Sam曾获得Aberdeen大学颁发的两个奖项,一个是年度最佳学位奖,另一个是最佳研究项目奖。此外,他还获得了生态学一等荣誉学位。他曾在马来西亚和泰国对热带植物进行广泛的研究,并出版了多本科学书籍。受到自身学术背景的影响,Sam理解以证据为基础进行教学活动的重要性,并希望随着职业的防战继续开展教育研究。

作为一名教师,他致力于在课堂内外创造惊喜,同时为孩子们提供机会,帮助他们提升知识储备、学习技能、信心,成为一个真正的全球公民。在业余时间,Sam喜欢带着他的双筒望远镜去户外观察野生动物。如果他看到稀有鸟类或哺乳动物,他会非常兴奋。他也喜欢骑自行车,以及每天去健身房运动,保持身体健康。

Samuel Miller

Samuel Miller

英语教师
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Samuel Miller

Samuel在英国纽卡斯特大学读取英国文学的本科学士学位,并在桑德兰大学取得教师资格证。Samuel拥有8年的小学教学经历。

Samuel来自英国利兹,已与妻子Li在中国生活了9年。曾任教于上海的公立和私立学校,有丰富的教学经验。起初,他在上海彭浦新村第一小学教授四年级和五年级的英语会话,后进入一些私立学校教授科学。2013年,他进入国际教育领域,成为上海协和国际学校的一名老师。2016年,Samuel加入上海惠灵顿外籍人员子女学校,成为一名三年级教师。

Samuel非常享受教授英语和国际小学课程的经历。他认为学习的过程是高度参与、充满挑战而富有回报的过程。大家同事和学生眼中的Samuel始终心系学生,竭尽全力支持学生发展。在上海惠灵顿外籍人员子女学校任教的两年,他还担任了寄宿学校辅导老师一职。

Samuel热爱公路旅行,前不久曾自驾环游新西兰和威尔士。他酷爱旅行和摄影,喜欢在中国游山玩水,用相机去记录美好的风景和建筑。

能够在杭州惠灵顿继续开展教育事业,Samuel感到非常荣幸。

Dan  Ryan-Lowes

Dan Ryan-Lowes

英文社会研习教师
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Dan Ryan-Lowes

Dan毕业于英国威尔士斯旺西大学历史专业,曾任英国大学体育联盟主席,负责管理了由3000名学生运动员参与的体育赛事,成功成为威灵堡学校体育研究生助理。Dan从英国格鲁斯特大学获得学位教师教育证书课程(PGCE),随后在斯温伯恩豪斯学校任教。过去五年中,Dan担任历史组组长,同时也活跃在体育竞技部门。
此外,Dan还兼任了寄宿部门主任一职和宗教研究部门代理主任。除了课堂教学,Dan还多次组织历史名胜观光行,规划并实施了面向250余名学生和家长的历史演绎。其中,有一场表演是基于西班牙无敌舰队远征英国的危险航行历史。学生们在背景墙上勾勒出英国的轮廓,一年级的学生装扮成一轮弯月,其他学生扮作英国船只,以水枪为武器,追逐着那轮弯月。
Dan期待着探索浙江省以及杭州市的历史。他喜欢旅行和美食,期待中国的美食、特色小吃和名胜去处。Dan也喜欢运动,热爱橄榄球、板球,近年来也开始享受上普拉提带来的乐趣。通过有规律的运动,参加面向学生和成人的正念减压法聚会,Dan保持着健康的心理状态和身体素质,实现了和谐的平衡。Dan大力倡导健康心理状况的益处,通过参加悉尼海滩15000英尺高空跳伞等活动,为慈善机构关注心理健康的项目募款。
来到中国,加入杭州惠立学校,对Dan而言是一场激动人心的崭新旅程。他将张开双臂热情拥抱这一机会。

Joseph Branagan Owen

Joseph Branagan Owen

英文社会研习教师
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Joseph Branagan Owen

Joe毕业于英国利兹贝克特大学,主修英国文学和历史;随后入读边山大学完成学位教师教育证书课程(PGCE)。在曼彻斯特的一所知名中学任教两年后,Joe前往卡塔尔开始在国际学校任教。作为一名人文学科教师,Joe的专攻方向是历史。他曾为关键阶段3的学生上历史课和地理课,担任 GCSE 和A-Level历史科目教师。Joe是一名坚定的历史学家,认为历史学科有助于人们了解遥远的过去,应对当下的瞬息万变。
Joe曾在学校担任GCSE历史科目带头人,并带头将读写训练纳入人文学科部门课程规划。
Joe热爱运动,曾效力校足球队,技艺精湛,并为校内外不同年龄段的足球队担任教练。Joe认为,营造体验多样化课外活动的环境有助于学生培养社交和生活能力,并认为课外活动有助于建立更好的师生关系。

马敬恬

马敬恬

数学教师
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马敬恬

马敬恬本科毕业于南京航空航天大学,硕士毕业于爱丁堡大学。加入杭州惠立学校之前,Tiana任职于一所IB学校,有两年为中国和外籍学生教学的经验,在此期间其所带班级的成绩稳居年级第一。Tiana还曾带领自己的学生参加高斯数学竞赛和美国数学竞赛等国际数学竞赛,部分参赛学生取得了第一名的好成绩。这段工作经历让Tiana对国际教育和数学教学有了全面而深刻的理解。

工作之余,Tiana是数码产品达人,喜欢看手机发布会,到处搜集数码信息。Tiana梦想着能环游世界,她的足迹遍布八个国家,并且未来计划每年至少去旅游一个不同的国家。

汪凤敏

汪凤敏

数学教师
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汪凤敏

汪凤敏老师毕业于长春师范大学,她的专业是数学与应用数学,她获得了双语数学教师资格证。她从2011年开始在广州的一家国际学校教学,她主要教授了IGCSE和A-level数学,在2013年担任过该学校的数学组长,她也组织了学生参加了滑铁卢等国际数学竞赛,大部分同学都获得了奖牌。从2014年开始来到杭州的一所国际学校继续教授A-level数学,曾担任过该学校的数学考试考官。 汪老师教过的学生大部分去了英国前五十的学校,例如帝国理工,伦敦大学…她喜欢教学,有耐心,喜欢和学生们相处。她平时喜欢英语,自学雅思,考到了雅思7分。2018年8月她加入杭州惠立学校,她为自己是惠立学校一员感到自豪。

裘燕兰

裘燕兰

数学教师
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裘燕兰

姜倩

姜倩

全科教师
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姜倩

姜倩是一位年轻,充满激情的全科教师。她本科就读于南京大学物理学院并于2014年获得保研资格,读研期间每年都获得校级奖学金,于2017年硕士毕业。在读研期间,她同时于学而思教育集团担任数学老师。现在她已经是一位教龄超过4年的数学老师,并且仍然和她以前的学生及家长保持着良好的关系。她相信家校之间的良好沟通对学生的健康成长非常有利。她也相信每个孩子都是独特的,每个孩子如果都能找到最适合自己的学习方法、学习习惯、最感兴趣的学习内容等,那么他一定能成为最好的自己。
在闲暇时间,她喜欢为家人烹饪美食,她也喜欢运动,尤其是羽毛球。

夏佳

夏佳

全科教师
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夏佳

夏佳老师研究生毕业于中山大学,生物化学与分子生物学专业。她有多年研究基因多样性和海洋资源保育工作的经验。她也因为出众的学业表现获得了国家奖学金等荣誉。她的本科毕业于南京师范大学,是国内师范类的知名院校。
她拥有高级中学教师资格证。她对教学有很大的热情,也有辅导留学生的经历。目前她是杭州惠立学校的全科教师。她希望能利用自己的耐心和悉心引导,帮助学生们建立扎实的科学素养和健全的知识体系。

王艺

王艺

数学教师
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王艺

王艺老师于2015年在西安外国语大学获得本科学位,2017年赴美国在纽约州奥尔巴尼市的克拉克森大学完成了她的教学硕士学位(Master of Arts in Teaching and Learning),王老师有两年美国公立学校的教学经验.  2016-2017学年,她在美国纽约州奥尔巴尼市一所“基于项目式学习(Project-based Learning)”的公立学校任教,2017-2018学年,王老师在位于美国马萨诸塞州阿默斯特市一所公立浸入式学校(Immersion School)任教,并负责整个三年级的数学和科学教学工作. 王老师很喜欢去世界上各个地方旅行并感受当地的文化,她去过神秘的百慕大也去过阿拉斯加和北极圈. 王老师平时也很喜欢做志愿活动,她在2012年的时候去了埃及开罗的一所孤儿院做了三个月的志愿者,也曾经在陕西历史博物馆做了三年的志愿讲解员. 王艺老师还有一只可爱的柯基!

Katy  Piper

Katy Piper

数学教师
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Katy Piper

Katy毕业于利物浦大学切斯特学院,获四年制教育学荣誉学士学位,随后进入柴郡一所小学任教,有十八年教龄。在同一所学校任教十数年,Katy看到的不仅仅是学生们在短短一年内取得的进步,有时候还能有幸见证一整个家族在多年间获得的长足发展。这对Katy而言是弥足珍贵的经历,也让她深刻认识到家校联系在教育环境中的积极作用。
作为一名小学数学教师,Katy不断鼓励并培养学生对数学的热爱,实施贯穿小学各个年级的相应项目。渐渐地,孩子们开始学会思考,陈述自己的思维,建立起数学联系,数学能力日渐提高;看着孩子们的成长和与日俱增的自信,Katy觉得无比欣慰。
除了数学之外,Katy十分热衷于应用技术。她发现,在课堂上使用恰当有效的技术手段能实现立竿见影而持久的效果。在英国工作时,Katy主持了许多项目,向其他学校的教师分享了该方面的经验和技能。她还希望能向杭州惠立学校的同事们展示这一技能。
Katy从小就喜欢参加竞技运动,因而一到学校,就被任命被校体育带头人。过去五年中,Katy不懈努力,助力学校成为镇上首所赢取知名的校园白金联赛的学校。除此之外,Katy还热爱烹饪,会尝试做一些当地的特色菜品。
在同一片区域工作多年后,Katy更加渴望能开启新的发现之旅。来到中国杭州,体验到不同的文化,Katy非常开心,期待能加入杭州惠立学校,尤其是加入数学部门,与志同道合而知识渊博的同事们共事。

蓝旻上

蓝旻上

数学教师
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蓝旻上

蓝旻上老师研究生毕业于华威大学,在生命科学学院主修食品安全。她有着深厚的学术背景,曾在美国Barstow高中教授了一年的数学。在此期间,她多次辅导学生参加加拿大数学竞赛,并当选为最佳教师。此外,她还曾在浙江大学国际课程学院教授了两年的SAT和AP微积分。这些工作经历使她对国际教育体系以及数学教学有了更加全面、深入的了解。蓝旻上老师擅长与学生和家长沟通。在业余时间,她是一个音乐爱好者,擅长唱歌及演奏乐器。

徐威

徐威

数学教师
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徐威

徐威毕业于武汉理工大学,获材料成型与控制工程学士学位。他也获得了初中数学教师资格证。

在对教育热情的指引下,毕业后他参加了“美丽中国”项目,在云南大理一所初中任教两年。他发现他非常适合当老师,很享受和孩子们在一起的时光,他也可以很自然地与学生建立亦师亦友的长期关系。之后,他在杭州汉基国际学校担任辅导老师,他亲身见证并参与了正向教育如何融入并影响学生的日常生活。他还积极参与支持学生在校的学习,熟悉在国际背景下的教的学。

他相信每个孩子都有潜力成长为一个独特而完满的个体。他会努力发掘孩子的长处,并为他们提供适当的成长环境。

Robert  Greer

Robert Greer

音乐教师
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Robert Greer

Robbie获音乐制作文学学士学位,音乐制作高级证书和国家音乐技术三级证书。Robbie完成学位教师教育证书课程(PGCE)后,在西北英格兰担任初中音乐教室和音乐部主任,有五年教学经验,在多所学校积累了丰富的教学经验。Robbie曾在一所以音乐见长的顶尖学校学习,擅长建立以学生为中心的学习和评估机制,培养独立务实的学生。
Robbie的第一份工作是管理整个音乐部门。他利用各种技术提高学生参与度,改善音乐呈现效果,同时负责规划新项目,组建更大的艺术表演团队,为学生寻求公开演出的机会。Robbie常与全校各部门协作,让学生在校内就能体验到全面教育的福利。加入杭州惠立学校之前,Robbie担任英国湖区一所大型学校的音乐部主任,负责7年级到13年级A-Level学生的所有音乐表演,为各种各样的学生开发内容不同的项目。此外,Robbie还负责大型现场直播表演,如大型校园音乐剧、学期音乐会、节日音乐会、学生庆典,以及在当地节日和盛事场合的校园表演。
在从事教育行业之前,Robbie以艺人和DJ的身份游遍了英国和欧洲,并通过多家知名唱片公司发行原创音乐,在英国BBC广播一台和BBC数字广播一台播放。他的音乐还曾被用作电视广告音乐。
凭借对音乐的热忱和在音乐界和教育界的丰富经历,Robbie将通过一系列多样化的音乐活动,赋予学生自信,引导他们获得学业成功。
除了创作和表演音乐外,Robbie热爱美食,喜欢健身、打羽毛球,喜欢看足球赛,也喜欢踢足球。
加入杭州惠立学校,Robbie无比开心。他愿助力学校持续发展,与出类拔萃的同事、学生和家长共事。这所学校有世界顶尖的设施,有追求卓越的优良口碑,是有智慧和壮志的孩子们的不二选择。能成为其中一员,Robbie不胜自豪。

蒋丽君

蒋丽君

体育教师
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蒋丽君

蒋老师很高兴能成为杭州惠立学校的一员,对于学校来说,这是一个非常重要的时刻,我们有机会在惠灵顿社区建立一个积极的、积极的学习环境。

蒋老师本科毕业于浙江大学教育学院获得体育学士学位,后去上海继续学习,研究生毕业于上海体育学院获得体育硕士学位。她在工作期间学习并完成IBPYP(国际文凭组织小学课程)培训,获得 “’Make The PYP Happen In The Classroom’ Category 1 和 the PYP Assessment Category 2 证书。

在过去的8年里,她先后在上海复旦附中国际部和上海民办协和双语学校担任体育教师。她在过去的2年里, 担任上海协和双语学校体育组长,教授小学高年级IBPYP课程。此外,她还与上海国际学校体育联盟协会合作,组织和举办国际学校之间的体育联赛。

作为一名体育教育专业的教师,蒋老师帮助开发和实施了IB小学项目(IBPYP)体育课程,以鼓励和培养对体育的热情。

在她的教学生涯中,让蒋老师感到幸运的是,她在不同的环境中工作,拥有不同的教职员工和学生。她对教学充满热情,并愿意与学生在课堂内外进行体育和其他活动。

体育运动是蒋老师生活中非常重要的一部分。她喜欢在业余时间打网球和篮球,也喜欢阅读有关健康和健身的书籍。在她的学校生涯中,她一直对体育运动充满热情,经常参加各项体育比赛。

Jack Nolan

Jack Nolan

体育教师
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Jack Nolan

Jack毕业于爱尔兰考克大学,获四年制体育研究和体育教育学荣誉学士学位,毕业后在爱尔兰和西班牙的英国学校担任体育教师,有六年教学经验。期间,Jack接触到了不同的文化,积累了在不同的校园环境下教学的宝贵经验。

过去三年中,Jack担任英国纳瓦拉学校的体育主任,为5至18岁的学生上体育课,建立了学校体育项目。Jack希望能以其丰富的知识和专业素养助力杭州惠立学校学校的发展。

体育运动在Jack的生活中占据着重要地位。因而,他非常重视体育运动在儿童全人教育中的重要作用。儿童时期,Jack擅长越野跑步和盖尔式足球;青少年时期则热衷于橄榄球和足球。如今,Jack会定期进行单车骑行、跑步、游泳和瑜伽,希望为2019年的铁人三项首秀做准备。

Nathan Witter

Nathan Witter

体育教师
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Nathan Witter

在过去的三年里,Nathan Witter一直在伦敦的一所小学里担任班主任,负责体育和科学的教学工作。

他拥有伦敦Middlesex 大学运动康复和损伤预防学士学位,以及力量和体能硕士学位。Nathan在攻读Twickenham St. Mary’s大学小学教育PGCE证书前,曾与顶尖职业足球运动员一起工作。

向孩子们推广健康而积极的生活方式,是Nathan从事教育事业的根本原因之一。他曾指导各个年龄段的学生,从小学到中学,并在教学的过程中践行自己的教学理念。

Nathan借助自己的专业知识,为学生的学习过程注入想象力和热情。他相信,保持孩子对学习的兴趣是培养他们独立学习能力的主要途径。

Nathan热爱所有运动。他特别喜欢足球、橄榄球、综合武术,在这些运动中拥有较高的竞技水平。此外,他对旅游和了解其他文化很感兴趣,并将自己丰富的经历应用于日常教学中。

Nathan希望为惠灵顿杭州校区的孩子提供更多体育知识的同时,在中国迎接新的机会和挑战,展开新的生活,积累更多教学经验。

王首蓬

王首蓬

体育教师
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王首蓬

White获英国达勒姆大学体育学位教师教育证书,曾在上海惠灵顿外籍人员子女学学校担任小学部和初中部体育教师,有五年教学经验。White大学毕业于天津师范大学,曾以青年铅球运动员的身份代表天津市参赛。此外,White持有威尔士足球总会(FAW)颁发的足球教练证书和中国国家救生员证书。

White有多年体育生涯和教学经验,曾与众多顶尖运动员一同训练,并在多种不同环境下工作。这些珍贵的经验让White深刻认识到教育带给学生的积极影响。

White热爱运动和教学。除此之外,他还曾在过去两年担任学院辅导教师,守护并激励学生享受校园生活。White为学生提供了出色的幸福关怀教育,未来也将不遗余力地继续支持学生发展。

White热爱各种各样的运动,尤其是田径运动、羽毛球、网球、足球和高尔夫球。此外,他也喜欢旅游,探索不同的文化,将自己丰富的经历带到教学活动中,在激励自己的同时,给学生带去启发。

White已携妻子Chang和女儿Lexie定居杭州,无比激动地在这座中国最美丽、最具活力的城市开启了新的人生篇章。

易君

易君

游泳教练
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易君

易君毕业于上海体育学院,运动训练专业,在游泳专业训练和教学上具备丰富的经验。同时他辅修网球专业,对于网球运动充满热情。在他的运动员生涯中,他曾是国家级运动员,并获得100米蛙泳全能项目全国冠军和400米混合泳的省运会亚军,并具备上海游泳教练证和救生员证书。在他任职惠立学校游泳教练之前,他曾在美国奥兰多迪斯尼从事游泳教练和救生工作。他创建了杭州惠立学校首支游泳校队,他希望能帮助惠立学校所有同学们提高自身游泳技术,并且在未来能够带领热爱游泳的同学们参加国家级乃至国际性的游泳比赛。他乐于同学生们分享运动经验,在运动过程中激励同学们建立起对运动的积极的态度。他相信运动能够使孩子们拥有强健的体魄的同时更加热爱生活并能建立更佳的团队精神。

侯冬梅

侯冬梅

游泳教练
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侯冬梅

侯冬梅女士,体育教育学硕士,前新加坡花样游泳国家队主教练,国际花样游泳裁判员/教练员,荣获新加坡体育理事会颁发的花样游泳最佳荣誉奖,也是中国国家一级花样游泳裁判员。 她从五岁开始接受芭蕾训练,之后被选入天津花样游泳队,正式开始了花样游泳生涯,至今已有将近三十年的时间从事该专业。 她愿意让更多的孩子享受花样游泳的魅力,并希望通过花样游泳让每个孩子获得艺术气质和体育精神。

孙岩

孙岩

游泳教练
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孙岩

孙岩毕业于南京东南大学体育系,获得体育教育学硕士,前浙江游泳队队员,国家运动健将级游泳运动员,国家一级游泳裁判。
她于13岁加入浙江省游泳队,期间多次获得全国游泳比赛冠军。退役后在东南大学在读期间,代表中国出征第27届世界大学生运动会,并多次获得全国大学生游泳比赛冠军。至今已有近20年从事专业游泳训练的经验。
她具有丰富的游泳教学经验,曾担任浙江大学实习游泳老师,辅助主管教授开展本科生的游泳教学工作。并在杭州、南京多个游泳俱乐部具有多年的儿童游泳零基础及提高班执教经验。
她希望通过自身的专业知识及对游泳运动的热情,激发孩子们对体育运动的兴趣,帮助他们在强健体魄的同时掌握正确的游泳技术。

赵小乐

赵小乐

泳池救生员
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赵小乐

赵小乐是户外运动达人。 2009年首次参加自行车竞赛时,便以13天骑行3,160公里的好成绩荣获杭州自行车锦标赛冠军。出于对自行车的热爱,Xiaole随后开办了一家单车户外店,同时继续参加业余赛事,并在比赛中邂逅挚爱,幸福地共建家庭。

此外,Xiaole还非常喜欢爬山、跑步和游泳,多次蝉联富阳区登山比赛冠军,并获得2018年铁人三项联赛富阳站男子30-34岁半程组亚军。Xiaole同样喜爱游泳,现已经成为一名救生员和游泳教练。

Sarah Elizabeth Wood

Sarah Elizabeth Wood

科学教师
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Sarah Elizabeth Wood

Sarah毕业于英国纽卡斯尔大学,获动物学学士学位,随后在什罗普郡的顶尖预备学校进行研究生学习,并在英国边山大学完成教师培训课程。Sarah曾在曼彻斯特的一家顶尖天主教独立学校任教两年,随后前往卡塔尔开启在国际学校任教的教学生涯。
Sarah是一名初中科学教师,有执教A-Level生物科目的经验。她热爱环保,希望能教育下一代认识到自身行为对环境的影响。Sarah认为科学科目能让年轻学生见识到科学的奥妙,为他们播种下热爱科学的种子。
作为一名教师,Sarah持续不断地探索着更优的教学法。她会尝试新的教学法,为学生设立挑战,设置多种多样的活动,持续激发学生的求知欲和好奇心。
Sarah热爱运动,曾作为国家代表参加曲棍球和板球赛事。她还指导过许多运动项目,如参与指导U13和U15板球队参加在罗德贵族板球场(Lords Cricket ground)举办的女子室内决赛(Lady Taverners indoor final)。Sarah认为,课外活动是促进学生全面发展的重要方面。营造种类多样的体育环境能激发学生对新运动的热爱,培养新的爱好,从而锻炼未来必要的交际和生活技能。

Ryan Paul Kenny

Ryan Paul Kenny

科学教师
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Ryan Paul Kenny

过去两年中,Ryan在英国离曼彻斯特不远的奥尔德姆市的一所综合高中担任科学教师,为不同年级的学生传授各种技巧,是一名全面发展而富有创意的教师。

Ryan在高中时就展现出对科学的浓厚兴趣,随后入读曼彻斯特大学继续学习,获得化学荣誉学士学位,后又进入曼彻斯特城市大学完成初中科学学位教师教育证书课程(PGCE)。

Ryan始终力争更好,从未停止学习,不断提高自我能力。他参加了由英国国家教学和领导力学院开设的另一门课程,获GCSE体育教师资质。Ryan不仅热爱科学,还热爱健身,进行Crossfit竞技健身训练,成为一名全面人才,并利用训练成果向学生传授毅力和团队协作的概念。加入杭州惠立学校,Ryan十分开心。

周凌科

周凌科

助教主管
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周凌科

周凌科老师是一位积极向上的教育工作者。她致力于成为一名终身学习者,运用自己的专业知识,帮助学生适应日新月异的全球大环境并茁壮成长。在进入Monash大学攻读研究生前,她在上海联合国际学校担任过汉语教师和班主任教师,拥有丰富的教学经验。她在培养学生认知能力的同时,尊重学生作为个体的独特性,努力营造充满创新与协作的动态课堂环境。经过六年的工作,周凌科老师决定进一步提升自己的批判性思维和分析能力。她前往Monash大学攻读教育领导力硕士学位。她将继续努力,运用自己的基础知识和实践经验成为一名创新的教育工作者。

韩樱

韩樱

助教
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韩樱

Annie毕业于香港教育大学对外汉语教学和文学专业,获对外汉语文学硕士学位。此前,Annie曾在一所公立小学担任四年级语言教师和一年级中文教师和辅导员,有一年教学经验。在此期间,Annie的工作内容包括处理班级日常事务,管理学生学业成绩并给出反馈建议,进而提升学生的学习和发展技能。从这一年的学习经验中,Annie与学生、家长和其他教师建立起强有力的良好关系。
硕士在读期间,Annie加入学校组织的海外实习项目,在荷兰方提斯大学进行为期六周的中文项目,为当地没有任何中文基础的师生上中文课。为了让大家更好地理解中文,Annie采用了差异化的教学措施和方法,达到因材施教的效果,让所有学生都能获得成功;还将中餐、特色节日、艺术表演和当下盛事等中国非语言文化元素融入课堂。
Annie学了四年小提琴,还非常喜爱弹奏钢琴。

Coralie  Moon

Coralie Moon

代课教师
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Coralie Moon

Coralie毕业于切斯特大学,获得舞蹈荣誉学士学位。大学就读期间以及毕业之后,Coralie表演了当代舞和爵士舞等多场舞蹈作品。本科毕业后,Coralie想当一名教师,于是开始研究并探索创意艺术激发新生代孩子学习和探索自我和周边世界的方式。2016年,Coralie获得东伦敦大学与TES研究所合作项目颁发的学位教师教育证书课程(PGCE)和教师资格证(QTS ),并成为一名教师。

Coralie曾在埃塞克斯荣获PGCE舞蹈课程杰出奖,随后在德文郡担任舞蹈教师。她特别喜欢和学生们一起创作音乐作品,多次为考试和特定节目编排表演。

Coralie在课堂上充分调动学生积极性,提高学生参与度,让大家都乐享学习。她提出,要在课堂上实现富有创造性的自由,给学生以发展自我的沃土,不断积极进取。Coralie认为每位学生都是单独的个体,不断改善自己的教学策略,力争考量到所有学生的需求。

除此之外,Coralie还认为,促进读写水平是提高学习成效的重要途径,并且因此评估了舞蹈课程对提高读写水平的作用和相应的教学策略。为此,Coralie以出色的成绩完成了英语课程知识强化课程,获得了教授英语的资格。Coralie重点关注的不仅仅是读写水平和学生的参与度,她还在不断提高教学技巧,力争能更好地向关键阶段3的孩子们教授法语和德语。教学之余,Coralie还在美国的一个夏令营中工作,有户外教学的经验。Coralie热爱骑马、舞蹈,以及远足和骑单车等户外活动。

顾婷婷

顾婷婷

助教组长
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顾婷婷

张静璐

张静璐

助教
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张静璐

张静璐本科就读于宁波诺丁汉大学,主修国际商务与日语专业;研究生就读于伦敦大学学院。在本科学习期间,她是校广播站站长,多次担任大型舞会晚会的主持人,在寒暑假多次在英语教育机构担任助教和班主任,并在自己的家乡创立过自己的英语培训中心并担任老师。作为中科院心理研究所发展与教育心理学专业在读研究生,她非常期待在现岗位上将最先进的心理学知识学以致用。

张静璐18年6月加入惠立大家庭,此前她已担任一年多的小学部校长助理。过去一年的宝贵经历激发了她对教育行业进行更深入的探索和研究的好奇心。

在空闲时间,张静璐喜欢游泳,羽毛球和动感单车和看日剧。在杭州惠立学校,她希望在新的岗位上获得丰富的教学经验并快速成长。

孙静远

孙静远

助教
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孙静远

孙静远,中央民族大学汉语国际教育硕士,并在波特兰州立大学获得教育学硕士学位,主修课程与教学论。她持有国家高中语文教师资格证,曾在美国大学的一个汉语沉浸式项目中担任中文老师,并在美国一所K-8的公立学校任助教,还在新东方少儿部担任过英语教师,后在加拿大留学项目中任辅导老师,负责多伦多公立高中的中国学生管理。

静远经过大学四年系统的汉语专业知识学习,打下了扎实的语言教学基础;读研期间又学习了多种教学方法,受到教学技能的强化培训;国际化的学习工作经历让她感受到素质教育的精髓,进一步了解国际前沿的教育理念与先进的教学方式,并热衷于传播中华民族传统文化。

从小学习钢琴、舞蹈、书法的静远非常喜欢音乐,业余时间爱好弹琴、唱歌,同时不忘游泳、健身。她热爱旅行和摄影,渴望了解不同国家的文化风光、感受异域的人文风情、结交世界各地的朋友。

王璇

王璇

助教
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王璇

王璇毕业于英国布里斯托尔大学,获得教育心理学学位。由于她的海外学习经历,她对西方和中国的教育差异有着深刻的理解。在毕业论文中,她对影响中国学生批判性思维能力的因素进行了调查,详细讨论了中国以美德为中心的学习与西方以任务为中心的学习的差异。她坚信应该将中国与西方教育模式的优势部分结合起来,以促进学生的发展。

在研究生学习之前,她曾在金宝贝担任早期教育指导师,在此期间,她领会了快乐学习的理念,赞同在教学中需要使用有趣的活动。只有有趣的课程才能激发孩子的好奇心和注意力,全身心参与进来,来获得进步。

王栩

王栩

助教
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王栩

Kate以优秀毕业生身份毕业于香港教育大学教育学专业(课程、教学与评估方向),获得教育学硕士学位,同时取得了小学英语教师资格证。在读书期间,她曾在新东方兼职做英语老师,也曾以英语助教的身份在中学和小学实习,毕业后, 在天津体育职业学院任职一年,教授八、九年级英语。此外,Kate曾参加柬埔寨的支教活动,教授当地学生英语并组织学生进行其他课外活动。

业余时间里,Kate喜欢旅行,弹尤克里里,远足和烘培。

王珂薇

王珂薇

助教
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王珂薇

王珂薇老师毕业于浙江工业大学,学习汉语言文学专业。

毕业后,她在杭州新东方担任小学数学老师。除了教授课本知识外,她还曾辅导孩子参加数学奥林匹克竞赛。她曾在杭州新东方学校举办的教学技能大赛中获得二等奖,并担任由杭州新东方学校组织的鼓励学生养成良好习惯的“百日行动派”活动的代言人。此外,她持有小学数学教师资格证。

在业余时间,王珂薇老师喜欢慢跑、游泳和戏剧。此外,她已经学习中国书法五年了。

支雯雯

支雯雯

助教
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支雯雯

雯雯曾担任低年级学生的科学和数学老师,能够积极调整教学策略,以满足对不同学生因材施教的需求。在上海金苹果双语学校任教期间,雯雯为第一语言既不是中文也不是英语的学生全程用英语授课。

雯雯毕业于英国切斯特大学,获纯粹数学理学学士学位。在学校期间,雯雯接受了几何、代数和统计学等领域的高等教育,锻炼了诸如论文写作、解决问题、沟通等方面的技巧,提高了在压力下独立工作和团队工作的能力。

陈敬

陈敬

助教
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陈敬

陈敬毕业于西安外国语大学汉语国际教育专业。研究生期间经国家汉办选拔赴韩进行汉语教学。2017年研究生毕业后赴伦敦大学教育学院孔子学院进行汉语教学。在英期间,深入了解了英国的教育教学体系。她曾去过10几个国家,接触过多元的文化背景,拥有快速融入国际化环境以及帮助学生更好适应国际化环境的能力。她希望不断地激励学生实现自我价值,并成为帮他们走上广阔人生舞台的见证者。

金小誉

金小誉

助教
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金小誉

金小誉本科毕业于吉林师范大学对外汉语专业,硕士先后毕业于英国格拉斯哥大学教育与研究专业,以及普茨茅斯大学应用语言学与对外英语教学专业。持有高中语文教师资格证。留学期间,曾在格拉斯哥当地一所华文学校担任小学中文教师2年。回国后,曾在吉林省某高校担任对外汉语教师1年。之后,来到杭州一所民办高中担任英语教师。几年的教学经历,让她对第二外语教学越来越浓厚,也更坚定了当初的选择。 海外留学的经历帮助她更好地将英语国家的文化和所学的专业知识融入到她的第二外语教学中。

爱冒险,喜欢有挑战的运动。曾是格拉斯哥大学洞穴探险社团的一员;也很享受在滑翔伞运动中俯瞰脚下的美景;还喜欢潜水在净澈的大海中与鱼儿游泳。希望带着这份冒险精神可以在惠立大家庭里勇往直前。

冯湄笙

冯湄笙

助教
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冯湄笙

Ruby于2019年6月于苏州大学取得文学学士学位,主修英语教育。

在大学学习生涯中,Ruby担任班委,热心助人。她参与了很多社团和机构的活动,包括日语俱乐部和学生会等。这也培养了她与不同的人协同合作的能力。

大一的时候,Ruby因英语口语出色而获得奖励。在学期间,她对艺术和研究展现出了浓厚的兴趣。毕业时,Ruby已经有了英语教学实习的经验。在国际学校的夏令营中,她曾担任英语助教,协助学生为雅思、托福和SAT考试进行准备。

Ruby有广泛的兴趣爱好,如绘画、学习语言和视频剪辑。她喜欢结交朋友、学习新事物和运动。在日常生活中,她总是不断学习新的事物、参与新的活动,让生活更丰富有意义。

加入杭州惠立学校,Ruby感到非常兴奋,希望能在这里获得丰富的教学经验并得到迅速成长。

龚诗程

龚诗程

助教
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龚诗程

Susan Gong于2017年从浙江工业大学毕业,获汉语语言文学学士学位。毕业后,Susan赴英国伦敦国王学院进修,获数字资产与媒体关系硕士学位。通过海外留学的经历,Susan体验到中西方教育体系的差别,教学时便能以更加包容开放的心态看待不同的学生。Susan曾任小学教师一年,任外籍学生教师一年。这些宝贵的经历让Susan学会了学生相处的方式,有能力指导学生不断探索、学习。

闲暇时间,Susan热爱旅游,已独自规划并游览15个国家。旅游不仅能拓展人的眼界,还能培养独立、包容的能力,赐予人灵感。激发学生对旅游的兴趣能让学生保持探索大千世界的好奇心,还能培养学生的批判性思维。Susan希望引导学生成为全面发展的人才,搭建学生、家庭和学校之间的桥梁。她非常激动能加入杭州惠立学校,融入学校国际化的环境,贯彻其先进的教育理念。

刘姗

刘姗

助教
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刘姗

刘姗,北京语言大学汉语国际教育硕士,先后任教于土耳其伊斯坦布尔的孔子学院、美国南卡州沉浸式公立特许学校。获有高级中学语文教师资格证。
她拥有两年的国际教学经验以及多元的文化体验,擅长浸入式教学模式,兼备对双语文化的理解力,适应国际交流的多元环境。在教学中,她始终保持高昂的教学热情,坚持以学生为中心、寓教于乐的教学原则; 运用多种教学方法调动学生好奇心,将知识与实践相结合,有效提升学生学习积极性。
工作之余,她热爱旅游、摄影、手工。弹吉他是她放松心情、缓解压力、保持愉悦的秘诀。

张璐

张璐

助教
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张璐

张璐立志从事教育行业,在完成英语语言文学专业的本科学习后,继续深造并获得了杜伦大学教育硕士学位。张璐曾在国际活动中担任志愿者,也曾在培训机构中工作,积累了丰富的教育理论知识和实践经验,提高了对国际教育的全面理解。张璐常常学习不同的文化,笃信终身学习,乐于迎接挑战。

她认为教育要尊重学生的多样性,支持学生淋漓尽致地实现自我潜能。这一教育理念符合惠灵顿遵循的价值观。因此,她非常高兴能加入惠灵顿杭州校区,将全心全意地为惠灵顿学子创造良好的学习环境,迎接挑战,支持学生,让学生成为能独立思考的全面发展型人才。

教学之外,张璐热爱旅行,已去过亚洲、北美、欧洲和大洋洲的20多个国家。她也喜欢通过摄影记录旅途中的点滴美好。

郑晨

郑晨

中文教师
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郑晨

郑晨担任中文母语与对外汉语教师已经9年了,其中香港3年,澳门6年。她非常喜爱多元文化的工作环境和国际化的教育观。郑晨是浙江丽水人,在香港教书时获得了香港户籍 。她毕业于香港教育学院(现称“香港教育大学”),先后获得语文教育学士学位和国际汉语硕士学位。她教过各个年龄段的学生,从一年级到高三,对HK A-Level,IGCSE,AP和IB等课程均有涉猎。她认为每个孩子都是独一无二且乐意学习的,她作为老师的职责是拓宽他们的视野,并使他们成为对社会有益的人。对于郑晨来说,教学也为她提供了不断学习和成长的机会。能够发掘学生对学习的热忱,是她作为一名教育者对自己的期望之一。 此外,郑晨个不折不扣的DIY发烧友 。她喜欢与家人和朋友分享自己的DIY产品,比如,肥皂和针织品等。由于她乐此不疲的DIY热情,她家的宠物们总是能享用到最新鲜的食物和量身定制的宠物用品。

Gareth Ashton

Gareth Ashton

体育教师
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Gareth Ashton

Gareth在大学毕业后做了三年的中学体育老师。在新西兰怀卡托大学任教期间,Gareth用他丰富的知识在体育和健身领域工作了十多年,扮演过教练、作家和演说家等不同角色。这些经历也让他能够与成千上万的年轻人在不同的背景下工作,从最基础开始,逐渐将不同的项目拓展成为知名的国家项目。除了他所取得的运动学士学位和其他资格证书之外,这些经验也让Gareth更加广泛和深刻地理解了年轻人身体发展的需要。除了与时俱进的教学方法,Gareth热衷于创造能让所有学生都参与其中并体验运动乐趣的学习环境。发展一个人的身体素质是需要长期练习的。Gareth认为,无论是通过体育运动、休闲活动还是表演艺术,有规律的体育活动对当今世界年轻人的整体健康至关重要。Gareth自己在体育方面的追求促使他积极参与了澳洲各个年龄组的足球比赛。在各类竞技比赛之后,他开始了接触耐力跑,参加了多种越野跑项目和挑战。在这些社群中有一种特殊的友谊和精神,Gareth认为很多都可以被应用到教学环境中,比如目标导向的活动、集中专注地学习某个特定技能、解决问题、共同挑战、团队合作以取得最终的成功等。Gareth和他的家人搬来中国,是希望体验一种新的生活方式,认同并支持学校的愿景,希望能够为整个惠灵顿和惠立社群带来积极的影响。

石榴

石榴

中文教师
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石榴

石榴在武汉大学攻读教育硕士学位期间,曾在英国阿伯丁Glashieburn小学当过一年的汉语教师,毕业后她在杭州一所小学担任了两年的英语老师。这些宝贵的国内外教学经验不仅帮助她进一步了解中英教学体系的特点,也为她今后的教学打下了基础。 作为一名汉语教师,石榴负责教授Glashierun小学252名4至11岁的学生,此外,她还负责阿伯丁大学孔子学院宣传中国文化的相关活动。石榴指导学生参加新年海报比赛,并获得了苏格兰P1-P3组前3名。她还组织了18名5-7岁的学生参加了春节庆祝活动,演出非常成功。她觉得最幸福的事情就是看到孩子们在舞台上自信地表演。 作为一名英语教师,她根据学生的学习风格(视觉、听觉和动觉学习者)设计了菜单、飞棋等教具,并通过设计迷你书和翻翻书引导学生构建思维导图。此外,她还设计了“反思盒”,帮助学生正视自己的感受,并合理地宣泄自己的情绪。通过“声级卡”,她引导学生学会在不同场合使用合适的音量。她一直坚持每周都给学生家长写信,反馈和分享孩子们的学习和成长。闲暇之余,石榴积极反思教学。通过自己的努力,她先后获得了国际文凭组织颁发的小学项目教学资格证书(IB-PYP)和剑桥语言发展中心认证的英语初级教学证书(CELT-P)。正如她的教育座右铭所说:教学是一项终身学习的事业。这激励着她不断前进。 石榴非常善良,乐于助人,体贴周到。认识她的人都被她灿烂的笑容所打动。她很荣幸能成为惠立学校的一名语文教师,她也非常期待开启属于她的惠立之旅。

Christy O’Donnell

Christy O’Donnell

体育教师
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Christy O’Donnell

Christy来自苏格兰爱丁堡,有五年半的教学经验。他在斯特林郡的Balfron高中开始了他的教学生涯。不久之后,他在邓迪高中担任了体育教师,在那里他教授过幼儿园、小学和中学的学生。Christy通过不断地提高教学水平,积累了丰富的教学经验。在邓迪高中工作期间,Christy率先设计和实施了新的高级证书SQA(苏格兰资格认证局)体育课程,并负责该课程的后续调整、评估、考试和课程作业。Christy是UKCC二级橄榄球教练,曾带领他所在的邓迪高中U16青年队参加了在苏格兰国家体育场举行的2018年苏格兰学校杯决赛。在决赛中,他们以微弱劣势输给了以橄榄球出名的乔治·沃森学院。作为体育部主任,他负责编制、实施和管理全校的课外体育活动计划。在体育部,Christy还负责组织了首届体育奖项颁奖晚宴,以提高学校体育学科的整体形象。现在这已发展成为一个既定的年度活动。安迪·尼科尔(英国和爱尔兰雄狮队和苏格兰加尔各答杯冠军队长)曾在这一活动上发表致辞。作为一名教师,他的理念是为学生提供一个吸引人的、激励人的、具有挑战性的和积极的学习环境。在这个环境中,学生可以充分发挥他们的潜能。他坚信,体育教育和体育运动有助于发展孩子的身体、情感、心理和社交能力。他希望他的学生们能发挥出自己最大的能力,成为具有创新思维和在社交方面有自信的人,希望他们能够坚持学习一辈子并拥有国际化的思维方式。他致力于提供一流的教学,努力确保每个学生在体育运动领域都能够茁壮成长,充分发挥他们的潜力,并追求卓越。他积极参与并拓展课外体育活动。Christy非常喜欢参与学校的课外活动,他曾到世界各地参加体育活动以及其他部门的活动,包括参观南非、美国和一些欧洲城市,比如巴黎、阿姆斯特丹和巴塞罗那。他对新的国家和文化感到兴奋,也非常期待在杭州开启自己职业生涯的新篇章。在工作场所之外,你会在橄榄球场上、橄榄球场边或高尔夫球场上看到Christy。从很小的时候起,Christy就一直是一个热爱运动的人。他曾代表爱丁堡橄榄球队和埃克塞特大学参加比赛,但最近他开始接触长跑。Christy在2015年完成了赫尔辛基马拉松比赛,但他必须承认5公里和10公里的距离才是他的强项!Christy非常高兴能加入惠灵顿这个大家庭,他期待在一个全新的环境中挑战自己,接触新的文化,与当地人交流(尝试当地的语言!),体验当地的美食。

Lawrence	Duggan

Lawrence Duggan

科学教研组组长
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Lawrence Duggan

在过去的6年里,Larry一直担任科学教研组副组长,之前曾在考文垂市及其周边地区的学校担任科学专科教师。在华威大学(Warwick University)获得教育学硕士学位证书后,Larry教授过A-Level生物课程,并获得了许多资格证书,使他能够为学生提供更好的学习体验。在他的职业生涯中,Larry参与过许多有趣而多样的学习社群,这些社群跨越了许多不同的背景。这使他对教学产生了热爱,并意识到教学对年轻人生活的积极影响。在他第一所任教的学校,他协助建立了一个过渡课程,帮助小学生更好地从小学过渡到中学。在这次成功的基础上,他和一群积极的员工一起,开始了夏校项目,为同一群学生提供学习机会,丰富他们的生活经历。基于他对户外运动的热爱和他曾经参与童子军的背景,Larry为他的学校引入了爱丁堡公爵奖拓展项目。为了更好地开展这个项目,他后来成为了一名合格的探险队队长、急救员和步枪教练。这些技能帮助他为与他一起工作的年轻人提供了许多宝贵的学习机会,同时培养了他们的独立性格,如韧性和创造力。Larry一直喜欢在户外活动,在身体和心理上不断挑战自己。他最近用14个小时完成了40英里的徒步旅行,克服了他的恐高症,穿越了克里布·戈奇的山脊。在他的业余时间,他喜欢旅行和享受坐在篝火旁的时光。

Bhatt Kishan

Bhatt Kishan

科学教师
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Bhatt Kishan

Kishan自2007年开始担任教师,此前曾在金融市场部门从事招聘工作,并担任过学生政治方面的工作代表。他在伦敦大学国王学院(King’s College)完成了PGCE课程,并在伦敦大学玛丽皇后学院(Queen Mary)和韦斯特菲尔德学院(Westfield College)取得了天体物理学学士学位。他的大部分工作经历都在伦敦东区。Kishan在伦敦东区的经历使他与来自不同文化和种族的学生一起工作。这个经历塑造了他的国际教育观和他对普及科学教育的热情,希望帮助孩子成为未来的问题解决者。虽然Kishan的主要学术背景是天体物理学,但他教过10年级以上的所有科学课程。他特别喜欢实用科学,帮助学生发展他们的科学思维,并将其应用于不同的环境。Kishan喜欢把真实世界带入课堂,比如用针孔摄像机来模拟眼睛,让学生们把自己放在与疾病抗争的微生物学家的位置上。他也相信社会环境能促使学生学习并取得进步。Kishan热衷于自行车运动和自行车制造,曾参加过“骑行伦敦46”(Ride London 46)等赛事。他还骑自行车游览了法国和荷兰。目前,他正在学习骑摩托车,想要环游中国!作为一个技术专家,他还在业余时间制作和编码计算机。Kishan有很强的学习热情。Kishan喜欢在课堂上利用时事和自己的兴趣来吸引学生,帮助学生与科学和他们的世界建立

Richard Self

Richard Self

信息通讯技术教师
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Richard Self

Richard Self是来自英国诺丁汉的一名信息技术教师。他在诺丁汉做了20多年的教师,在此期间教授过GCSE课程,主要是11-16岁的学生。此外,Richard还教授A Level 信息技术和A Level 计算机课程。曾经也是A level 计算机课程的评估老师。Richard对信息和通信技术以及它对我们日常生活的影响充满热情,并以此将其传递给了他的学生们,从而激励他们学习更多的信息和通信技术。在课堂上,Richard热情地创造了一个安全和创造性的学习环境,鼓励学生提问,合作,独立工作,互相学习。在业余时间里,Richard对音乐有着极大的热情。Richard有他自己的家庭录音棚,已经做了几年的音乐。Richard也是一个狂热的吉他手,并在当地多个场所的许多乐队演奏。Richard非常自豪能在惠立工作,并致力于向学生灌输惠立价值观。学生的进步是Richard最在乎和最重视的,他期待着与这一代最优秀的学生合作。

Matthew	Morris

Matthew Morris

英语主题教师
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Matthew Morris

Matthew老师是来自英国的小学老师,本科毕业于林肯大学传媒专业,荣获荣誉学士学位。Matthew老师于2012年第一次来到中国,担任英语外语(ESL)教师,很快便爱上了中国以及教师这个职业。2016年,Matthew老师回到英国继续教学,并于2018年取得教师资质。Matthew老师非常注重为学生设计个性化的学习方案,认为每个学生都来自独一无二的环境,坚信所有人都有学习的权力,都要适当地被挑战以激发潜能做更好的自己。Matthew老师狂爱读书,他在英国和中国的丰富经历中,都致力于让学生们爱上阅读。他会与学生分享读书的感想,敞开一片天马行空的天地。课堂之外,他热爱烹饪,还能想到方法找到在中国购置不到的食材;他喜欢戏剧和即兴表演,还曾在2019年杭州的多场戏剧中登过场,2020年时还开始了自己的即兴喜剧博客,这还多亏了多年来玩《龙与地下城》和其他桌牌游戏的丰富经验。Matthew老师的妻子不久前刚刚诞下他们的第一个孩子,因此Matthew老师常常在杭州街上陪家人和宠物狗一起逛街。

沈馨

沈馨

助教
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沈馨

从高中开始,沈馨就在很多学校担任助教。她做助教的经历是影响她最终决定成为一名教育工作者最大的原因。她曾在蒙特梭利幼儿园、欧文艺术与音乐中心、欧文中文学校、后街家庭中心、滨河周日学校和亨宁格小学担任教师助理。她毕业于美国加州大学欧文分校,获得教育科学学士学位。在大学的三年里,她有机会到巴黎去学习两个月。在完成学士学位后,她在哥伦比亚大学获得了早期儿童教育的硕士学位。沈馨的个人兴趣主要在两个领域:音乐和旅游。她3岁左右开始学习钢琴,10岁左右就通过了10级。她还喜欢唱歌,从小学到高中都参加合唱团。由于她对音乐的热爱,她在哥伦比亚大学上了几堂关于如何教音乐的课。她认为,音乐教育可以在不同的方面影响一个孩子。

陈宣仰

陈宣仰

游泳教练
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陈宣仰

陈宣仰毕业于美国圣约翰大学, 取得体育管理硕士学位,中国地质大学(武汉)法学学士学位。中国国家一级运动员,美国游泳教练协会Level 1,2&3教练。 她曾是一名竞技游泳运动员,拥有超过15年的游泳训练和比赛经验。她曾多次参加国家和省级的游泳比赛,并在全国大学生游泳锦标赛中获得冠军和体育道德风尚奖。 作为一名专业的游泳教练,她在中国和美国都拥有丰富的学术背景和教学经验。她拥有ASCA(美国游泳教练协会)授予的美国游泳协会和年龄组领域的教练证书、水上救生证书,First Aid / CPR / AED证书和CDC(美国疾病控制与预防中心)安全训练证书。她曾在中美多个级别的游泳俱乐部、大学和非营利组织任教。 在经历了不同体育文化的碰撞和身份转换之后,她对游泳运动产生了更为浓厚的激情和热情。 她始终认识到学术研究,、交流发展和实施计划对成功的教练来说是密不可分的。 陈宣仰很高兴能够加入惠灵顿杭州校区。她希望将这种体育精神传递给孩子们,并坚信体育运动不仅是一项终身技能,还可以推动孩子的身心变得更加强大和独立。

Bridget Punch

Bridget Punch

英语主题教师
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Bridget Punch

Bridget本科毕业于悉尼科技大学沟通学术学位,硕士毕业于悉尼大学教育专业。Bridget曾在澳大利亚东海岸科夫斯港的海滨小镇担任英语和历史教师,积累了丰富的教学经验,将一批学生,从七年级入学教至他们12年级毕业。这期间,Bridget老师的工作亮点包括指导辩论队赢得国家级赛事冠军,提供去悉尼的剧院观看现场表演的机会,组织一年一度的首都堪培拉七日游。其中90名十年级学生参观了历史、科学、政治学、文化、法律和艺术等领域的顶尖机构,加深了对它们的了解。Bridget曾为各个年级的学生担任英语(语言与文学)教师和历史教师,她非常热爱这两门学科的教学工作。她教学的核心是为学生创造出找到自己“声音”的机会,引导学生吸取经验教训,积累成功经验。此外,Bridget老师相信,仅拿成绩无法衡量成功,无论在哪个领域,学生尽全力做到最好的那份努力才值得我们重视。悉尼犹太博物馆和甘德尔慈善基金会曾挑选Bridget老师去以色列世界大屠杀纪念馆,接受大屠杀相关的教学培训。随后在2008年,应大屠杀研究国际学校的邀请在大屠杀纪念馆的国际教育大会举办研讨会,2010年再次应邀参与国际教育人员的研究生项目。Bridget老师以自身对大屠杀教育学的知识创建了针对12至18岁学生的学习项目,确保此类内容的教学是恰当而道德的;同时鼓励学生重视这种学习的意义。作为学习组长,Bridget老师从2014年起便作为学校中层管理团队成员,参与了学校的提升项目,以便与学生、家长和教职员工建立起更为有效的联系。提高教学法的关键方法是虚心向他人学习,作为一名有资质的同行课堂评课员,Bridget老师常出现在同事的课堂上,学习同事们的教学经验,也帮助同事促进学生成长。Bridget老师热切期待将“地图下方”澳大利亚的风采带给杭州惠立学校的学生们。Bridget老师爱好众多,喜爱阅读、美食和旅行,尤其喜欢参观当地的历史景点,也喜欢在科夫斯港的沙滩漫步,与家人一起在澳大利亚的雪山上滑雪。

徐筱雨

徐筱雨

数学教师
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徐筱雨

徐筱雨老师本科毕业于美国爱荷华州立大学,获统计学理学学士学位(并辅修服装、商品销售设计专业),硕士毕业于香港科技大学数学教育专业(理学硕士学位)。同时她还获得了英国诺丁汉大学的PGCE(教师教育证书)以及其他许多英语教学资格证书,例如CELTA / TESOL / TEFL / TESL。目前,她仍在攻读教育学博士学位。 曾经在上海、苏州和马来西亚的国际学校任教了数年,拥有丰富的经验(主要体现在 IB数学,A Level数学,IGCSE数学,商务英语,学术英语和雅思的教学)。提高每个学生学习数学的兴趣、培养每个学生在数学学习中获得乐趣是她的特色。

Nicholas Dever

Nicholas Dever

英语主题教师
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Nicholas Dever

Nick在澳大利亚昆士兰的阳光海岸做了15年的小学老师。他在布里斯班的昆士兰科技大学获得了应用科学(人体运动研究)和商业(市场营销)学士学位,并获得了两年的教育学研究生学位。Nick有丰富的小学教学经验,曾担任小学3、5、6年级的教师。然而,他的专长是教小学高年级段的学生,能够很好地帮助他们提升学术成绩和发展个人技能,为后续的初中生活做好充分准备。他还对体育运动充满热情,曾教授学前班到8年级的学生体育课。Nick的教学哲学是确保孩子在获得学术和个人成功的旅程中感到自豪和快乐。他的目标是使学生具备必要的技能,能够参与到一个全球化的、多元文化的社会中,并为社会做出贡献,同时塑造他们对学习的热爱。Nick与学生之间的融洽关系,以及成为最好的自己的期望,是他教学哲学的核心精髓,也是他在自己的生活中所坚持的。Nick和他的妻子热爱旅行,他们走遍了世界各地,还去了坦桑尼亚看望了他们的助养孩子。最近,他们休了一年的假,在南美洲和中美洲进行了广泛的旅行。作为一名海外板球运动员,Nick还在英国赫特福德郡生活了一个赛季。在英国期间,他曾在多个学校和俱乐部担任板球教练。Nick还喜欢通过各种运动来保持健康,包括健身、瑜伽、骑自行车和徒步旅行。他喜欢户外活动和参加团队运动。Nick和他的妻子很高兴能加入惠立学校和惠灵顿外籍人员子女学校。他们期待在国际环境中教学的机会,也会利用自己在教育和生活方面的国际视野充分发挥自己的独特技能,为学校发展做出贡献。

Lisa Dever

Lisa Dever

舞蹈与戏剧教研组长
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Lisa Dever

Lisa是一名澳大利亚籍教师,在小学、初中和高中有17年的日语和舞蹈教学经验。她拥有艺术学士学位(舞蹈)和教育学士学位(中学),副修日语。她非常自豪和高兴能够在培养孩子走向个人成功的过程中,同时还担任各种管理角色,并发现了自己对中学年龄段(13-15岁)的教学热情。Lisa已经担任了10年的中学协调员,管理教职员和学生。Lisa的教育理念是与她的学生建立持久的融洽关系,并期望他们努力做到最好。她也坚信,要努力帮助学生培养发展必要的技能,最终能够参与到一个全球化、多元文化的社会中,并为之做出贡献。为了给学生树立这样的榜样,Lisa和她的丈夫一直很喜欢了解学习不同的文化。他们周游了世界各地。她还带领过许多国际学校的海外游学团,并在日本学习过两次。除了日语,Lisa还会说基础的西班牙语,她期待在惠立工作和杭州生活期间能够学习汉语。除了教授舞蹈这门学科的能力,Lisa还拥有很强的表演艺术背景。从五岁开始跳舞,有丰富的唱歌、表演和舞蹈经验,曾参与音乐剧表演和Eisteddfod活动,作为一个踢踏舞舞者和爵士歌手完成了理事会的检查。Lisa还能够为各种各样的活动设计不同水平的舞蹈。她喜欢定期参加瑜伽课,热爱健康的生活方式和户外活动。Lisa和她的丈夫Nick非常高兴能成为惠立/惠灵顿大家庭的一员,并期待有机会与杭州惠立学校和杭州惠灵顿外籍人员子女学校的师生们分享他们的知识、技能、热情和经验。

Krystle Niksch

Krystle Niksch

英语主题教师
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Krystle Niksch

Krystle Niksch在南非伊丽莎白港出生并长大。在纳尔逊·曼德拉都市大学(Nelson Mandela Metropolitan University)获得教育学学士学位后,Krystle开始了她在卡塔尔的教学生涯。尽管她的计划是只在国外工作两年,但她发现自己被那里的文化、生活方式和旅行的便利迷住了。于是她继续在卡塔尔的一所国际学校担任小学教师,度过了整整五年的美好时光。Krystle对多元文化和宗教多样性非常着迷,也为能在国际环境中与来自世界50多个国家的儿童一起工作感到幸运。Krystle喜欢和学生们一起工作,总是让自己忙于学校社群的各项活动。她担任过田径和铁人三项的教练,并喜欢为她的团队组织不同学校之间的体育赛事。和英语一样,科学也是Krystle的爱好之一。她曾经为二年级学生制定教学和学习计划,以激发他们对科学的热情。对她来说,创建一个以学生为中心、注重更多实践活动的教学计划是一项有意义的任务。看到学生们在科学上取得进步,更自信地使用正确的科学术语来解释他们的发现,建立科学联系,并在学习中获得乐趣,这是她很喜欢的一件事。在课堂之外,Krystle喜欢通过跑步和练习瑜伽来保持活力。她坚信,把她的一些瑜伽练习带到课堂上可以帮助改变课堂氛围。瑜伽通过精细和大肌肉运动的控制来帮助协调身体的各个部位,它能够帮助增加学生的力量、灵活性和身体意识,同时也能够培养孩子注重身体健康的意识。Krystle认为教室应该是一个平静、安全、快乐的地方,在这里我们可以一起发展专注力,学习更好的沟通和解决问题的技能。能有机会来到中国,在杭州惠立学校开始她的新旅程,Krystle感到非常幸运。她期待着在一个新的、具有多样文化的环境里,和优秀的同事一起工作,成长为一名更加优秀的教师。

Mayur Hinsu

Mayur Hinsu

科学与经济教师
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Mayur Hinsu

Mayur在教育领域工作了十多年,曾教授过IGCSE和A Level阶段的科学和经济学课程。他是一个狂热的技术爱好者,拥有九年的国际教学经验,通过提供优越的学习体验来培养和激发年轻人的思想。他在肯尼亚出生长大,在印度完成了正规教育,然后在白金汉大学(University of Buckingham) 完成了QTS课程。他曾教授过以英语为第二语言的学生,也会说一点基本的普通话,这些都对他的课堂呈现产生了积极的影响。在加入杭州惠立学校前,Mayur在哈尔滨工作,负责组织多项课外活动,指导实习教师,设计跨课程学习项目,并担任学科负责人和升学指导员。在他的课堂上,不仅有引人入胜的课程设置,还有为每个学生量身定制的学习安排。他的科学知识背景使他能够进行以研究为基础的调查,而他的经济学背景则让他能够更好地从深度和广度了解社会互动和经济活动对当地社区、我们的星球和我们的生活方式的影响。Mayur是一个热衷于学习的人,在业余时间,他喜欢阅读、社交、旅行和知识性的对话。他不仅重视身体健康,还是个美食家。他越来越喜欢中国的食物、人民、文化和经济。在过去的几年里,Mayur把价值投资当成了一种爱好。他对杭州惠立学校所提供的各种可能性和机会感到非常兴奋。

Kate Cannaby

Kate Cannaby

英语主题教师
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Kate Cannaby

Kate来自英国,当了十多年的老师。她在兰开斯特大学(University of Lancaster) 获得学士学位,随后在法国佩皮尼昂大学(Perpignan University)继续她在财务方面的深造。在完成学士学位后,Kate曾在当地政府工作过一段时间,之后在英国基尔大学(Keele University)完成了PGCE课程,并在英国开始了她的法语和西班牙语教师的教学生涯。Kate在各种环境下工作过,教过各个年龄段的学生。她为能有机会获得如此丰富的经验感到很幸运。结束在英国的教学工作后,Kate在迪拜的一所学校开始了她的国际教学生涯,教授过来自70多个不同国家的孩子。在此期间,Kate在IH Dubai取得了她的CELTA证书。Kate曾在迪拜和英国的暑期夏令营担任英语老师,最近的一次工作经验是在多塞特的舍尔恩国际学校(Sherborne International School)任教。在来中国之前,Kate花了一年的时间进一步学习自己的专业知识,并在网上教中国学生英语。Kate一直致力于建立一个有目的性的、愉快的学习环境,学生可以在其中尝试练习新的语言,并感受到教师给予的全力支持。她非常享受看到她的学生作为一名语言学习者逐渐加深对语言的理解并获得自信。除了教学,Kate还参与组织了她所在学校的各种课外活动,包括缝纫俱乐部、辩论和语言初级班。她认为,课外活动是学生发现新兴趣的好途径,能够帮助他们成为全面发展的人才。在她的空闲时间,Kate热衷于徒步旅行和户外摄影。她还喜欢跑步、瑜伽、手工活动和阅读。作为一名充满好奇心的语言学习者,Kate期待着在杭州开启学习普通话的挑战。

Timothy Handel

Timothy Handel

英语主题教师
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Timothy Handel

Tim从2001年开始担任中学英语教师。在过去的19年里,他在英国的学校里担任过各种各样的角色,包括英语教研组副组长,基础学习阶段负责人,高年级男生干预课程负责人,特殊教育课程主任(部门内有17位老师)和学生安全总负责人,也曾是学校高级领导团队的一员。Tim起先在英国中部地区的多所学校工作,于2006年回到家乡萨默塞特郡。Tim也在2006年完成了他的现代英语研究专业的硕士学位。他的毕业论文题目是:“什么能够促进男孩阅读?论漫画小说和奇幻小说对男孩阅读的影响“。在他的教学生涯中,鼓励男孩参与阅读一直是他的首要任务,而且在他所任教的每一所学校,他都是负责主导这一领域的带头人。Tim能够与学生建立积极的互动关系,激发他们的所有潜能。Tim经常负责提高后进学生的学术表现,同时也负责进一步激发最优秀学生的学术潜力。Tim对文学的热爱在很小的时候就开始了。他第一本爱上的书是托尔金的《指环王》。Tim还喜欢各种各样不同风格的作家,如詹姆斯·赫伯特、伊恩·兰金、伊恩·班克斯、马克·吐温,以及他目前最喜欢的史蒂芬·金的《IT》。Tim自身对文学的极度热爱和热情,能够让他把这种感受传递给他所教的孩子们。在课堂之外,Tim热衷于运动,特别是板球和橄榄球。Tim的第一个大学学位是英语文学和体育科学双学位,这也使得Tim在其任教过的4所学校都参与组织了各种体育活动,包括担任板球、橄榄球和越野跑的教练。Tim还是一名铁人三项运动员,他在2019年以6小时3分的成绩完成了他的第一个70.3公里半铁人三项。Tim希望能在中国打破自己的这个记录,他非常荣幸能加入杭州惠立学校。

Ahmed Akpinar

Ahmed Akpinar

数学教师
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Ahmed Akpinar

Ahmed是一位充满激情的数学老师,有超过10年的数学教学经验,教授过六年级到十二年级的学生。他最初是在他的家乡英国布莱顿获得了数学教师资格证,并在当地的一所中学工作。之后Ahmed决定离开,去国外寻找新的挑战和冒险。他的第一份海外教学工作是在天津的英国国际学校担任教师,教授来自不同国家和文化背景的学生数学。Ahmed在这所学校成功地工作了两年。在那里,除了教数学,他还指导他的一些学生参加非常受欢迎、由英国数学信托基金会组织的英国数学挑战比赛。除了当学科老师之外,Ahmed还是一名辅导老师,他每天会通过一些小测验和其他有趣的活动来帮助他的学生培养社交技巧,并增强他们的幸福感。在课外活动中,Ahmed享受担任高年级男子篮球队的教练。他所执教的队伍在天津当地国际学校的篮球比赛中获得了第三名。Ahmed在天津任教的第二年快结束时,位于卡塔尔的英国国际学校找到了他,希望聘请一名数学老师来帮助他们开设学校的数学系。卡塔尔的学校对Ahmed在教育学方面的专业知识和教学热情印象深刻,于是任命他为数学教研组组长。Ahmed在卡塔尔工作了六年,成功组建了学校的数学教研组,看着学校从100名学生发展到500多名学生。Ahmed很想念中国独特的生活方式,想念中国人民的热情和慷慨。他非常期待和妻子以及三岁的儿子再次回到中国。在他的业余时间,Ahmed喜欢去健身房,喜欢户外跑步(当沙漠的温度不是50度时!)和阅读教育方面的学术研究论文。

Daniel Paradine

Daniel Paradine

英语主题教师
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Daniel Paradine

从伯明翰大学(University of Birmingham)希腊罗马研究专业毕业后,Daniel在酒店、零售和商业管理等领域担任过不同的职位。然而在2000年,当他拿到了RSA/CELTA证书,他发现了自己真正热爱的职业是教师。在一所英国私立学校工作了一个学期之后,他花了两年时间在东京教各个年龄段的学生,然后又在台北的一所幼儿园教了一年的英语课程。Daniel回到英国后,在赫尔大学(University of Hull)拿到了教育学硕士学位证书,此后一直在英国各地授课,包括赫尔、布拉德福德和朴茨茅斯,也曾在英国国际学校任教。他有幸教过来自不同社会、经济背景和国籍的孩子。在他的职业生涯中,Daniel曾在不同时期负责领导历史、音乐、为学习而谈话(一项旨在将谈话置于课程中心的项目)、阅读和数学。他的经历帮助磨炼了他的教育教学理念,使之发展成为一些核心信念,比如教育对学生的生活具有变革性的影响,所有的学习者都能成功,学校更广泛的作用必须包括在社群中培养他们尊重和负责任的品质等。闲暇时,Daniel喜欢读书,在乡间散步,关注朴茨茅斯足球俱乐部的起起落落(但通常都是低潮)。他一直对旅游、历史和文化感兴趣,也很期待着与妻子和两个年幼的孩子在美丽的杭州能够进一步感受这些乐趣。

James Heapy

James Heapy

英语社会研习教师
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James Heapy

James的大学学习生涯始于他对体育运动的热爱和积极参与。James凭借棒球奖学金,在美国完成了大学学业。在那里他出色地打了四年球,并被选入大学名人堂。他获得了中学社会科学综合专业的理学学士学位,这使他有资格在人文学科的各个领域教书。毕业后,James回到他的祖国加拿大,在那里教授历史和地理,并指导一些体育运动。James对棒球的热情促使他积极创办了各类省级技能训练营。作为教练,James曾带领自己的团队参加专业级别的省级和国家级比赛。James因其对家乡马尼托巴省棒球运动的贡献而受到认可。他效力过的两个球队都被列入棒球名人堂。在加拿大教学期间,他为他的学生组织了在当地和国际的实地考察旅行。James坚信,旅行和参观书中描述的地方有助于巩固学生的知识和理解。James热爱旅行,并不断探索新的地方——通常是具有历史或地理意义的地方。由于渴望体验新环境,James在台湾、泰国、印度尼西亚和中国大陆等地均有过教学经验。James拥有超过20年的国际教学经验。在他的职业生涯中,曾担任过几个行政职位,包括学科负责人、学术课程主任和加拿大一所学校的校长。James对教育政策和哲学有浓厚的兴趣。James因此回到大学,取得了公共政策专业的公共管理硕士学位。James研究和撰写了有关省和国家教育史和政策的论文,并用于制定省级政策。闲暇时,他喜欢和自己家人呆在一起。同时他也很喜欢品尝当地美食,并从中获得乐趣。他试图在自己的厨房里重现那些菜肴,但“这是一个需要继续发展的领域“。此外,James还喜欢战略游戏和观看体育赛事。加入惠灵顿对James而言是职业生涯中一次新的历程。他认为这是一个极好的机会,可以将惠灵顿社群的精神和价值观灌输到学生的日常生活中,惠灵顿杭州校区能够为他提供一个难得的发展成为教师和终身学习者的机会 —— 而这对于帮助孩子在不断变化的21世纪取得进步是至关重要的。

谢溶儿

谢溶儿

数学教师
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谢溶儿

谢溶儿老师毕业于新加坡南洋理工大学,获得理学硕士学位。她持有国家高中数学教师资格证。她曾就职于一家IBDP学校,任DP数学导师,并教授七年级数学。之后谢老师在一所知名IBPYP学校担任班主任老师,在教授UOI及数学课程的同时,负责班级各项事务及协助学校组织各类活动。谢老师一直将IB课程的十大培养目标作为培养孩子们的宗旨,期望孩子们能成为具有国际情怀的世界小公民。 她热爱生活,养花、喝茶这都是她生活中不可缺少的一部分。她也喜欢旅游,希望能走遍各个国家,去领略异国他乡的风景和人文,丰富自己的见识和思想。

Emily Deacon

Emily Deacon

考试专员
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Emily Deacon

Emily老师毕业于伯明翰大学法语研究专业,获荣誉学士学位,在读期间还在法国诺曼底教了一年英语。2010年,Emily老师在埃塞克斯大学取得法语和西班牙语学位教师教育证书(PGCE),随后在伯克郡的温莎女校开启自己的教学生涯。过去八年中,Emily老师在著名的伯克郡阿斯科特宪章学校担任学科组长和关键阶段5(KS5)法语组长,该校面向11-18岁的学生。在此期间,Emily老师指导MFL学生申请大学,其中不少学生申请到了牛津大学和剑桥大学。不久前,Emily老师成为六类管理团队成员,提供学术和幸福关怀支持。Emily老师在撰写大学推荐信和为不同课程和能力的学生提供建议方面有着丰富的经验。教学之余,Emily老师喜欢与家人共度时光、享受烹饪、阅读、学习新语言等等,非常期待能与丈夫Robert和女儿Gabi一同探索杭州和中国其他地方。Emily老师志在指导学生为迎接激动人心而光明无限的大学生活做好准备。

Louise Samson Ledger

Louise Samson Ledger

英语主题教师
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Louise Samson Ledger

Louise 就读过萨塞克斯大学的英语专业和伦敦大学伯贝克大学的维多利亚学期研究专业,并从2009年起在伦敦开启教学生涯。Louise持小学教师教育证书(PGCE)和伦敦大学教育学院小学教育专业的硕士学位。11年来,Louise老师担任过各个年级的老师,有幸与学生及其家庭建立起深厚的感情,陪伴他们度过校园生活。Louise老师曾就职于多所学校,喜欢看到学生和教职员工为校园带来的文化多样性。Louise老师是有资质的儿童哲学(P4C)引导人,坚信讨论与辩论有助于儿童发展思维能力,助力小学阶段课程的建设,帮助儿童建立自信,让他们积极有序地与同龄人进行哲学探究。Louise老师致力于将这些原则应用到不同学科的教学中,认为谈论是有助于孩子们理解、培养对自我想法和观点的自信中非常重要的一部分。Louise老师曾担任人文与发展学科的组长,帮助搭建相关课程,激发儿童采取行动改善当地环境,思考自己如何助力建设可持续发展的未来。Louise老师热衷于可持续发展,不断将对园艺的热爱传授给居住在城市里的学生们。闲暇时间,Louise老师热爱旅行,已经去过不少国家。她也喜欢跑步,还参加了伦敦马拉松。T她也喜爱摇摆舞。与家人来到杭州,Louise老师非常激动,迫不及待地想与学生、家长和惠立的同事们一起开启学习之旅。

Charles Fitzgerald

Charles Fitzgerald

英语主题教师
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Charles Fitzgerald

Charles老师在家乡纽卡斯尔的诺森比亚大学获得教育硕士学位,随后两年曾在伦敦西区担任小学教师。Charles对国际教育的热情源于在美国佐治亚州立大学学习历史专业的第二年,正是这段经历让他认识到了跨文化交际在教育中的重要性。Charles老师曾在伦敦诺霍特区和伊灵区工作,进而秉持自己的多元文化教育理念。在多民族聚居的社区环境中,他亲身体验到学习环境的多元化对包容和开放心态的积极作用。Charles老师专攻历史,始终在教学中贯穿主题化教学,并融汇各种关键技能。Charles老师相信,将小学课程中的不同领域融合在一起,学习的效果就能得到强化,进而适用于各种不同场景。

教学之外,Charles老师有着丰富的兴趣爱好,比如从小就喜欢长跑,还多次参加了长跑竞赛。健身之外,他还喜欢弹吉他、骑单车、绘画,最近还迷上了搭建、修复电子产品。Charles老师认为课余活动非常重要,常常鼓励人们发掘自身爱好,并认为鼓励孩子们追求自身爱好、激发他们的好奇心,有利于提高孩子们对教育和人生的积极态度。Charles老师酷爱旅行,有着开放型的全球视野,非常激动能在2020年夏天来到中国杭州执教。作为一名教师和全球公民,他非常期待在惠灵顿校区工作。未来,Charles老师希望能沉浸到中国文化中,享受惠灵顿校区丰富多样的校园生活,进一步提高自己的教学,拓展自身职业生涯。

凌珊

凌珊

助教
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凌珊

Isabella老师本科毕业于宁波诺丁汉大学金融会计与管理专业,硕士毕业于英国华威大学传媒专业,在加入杭州惠立学校之前,曾在上海和杭州的金融行业工作六年,就职于德勤会计师事务所和中国浙商银行。目前,Isabella老师正在学习由杜伦大学和惠灵顿(中国)教育集团提供的学位教师教育证书课程(PGCE)和教师资质(QTS)课程。受益于国际化的教育,Isabella老师致力于促进国际化双语教育在中国的发展,并在惠立学校开启自己的教育生涯。结合中英教育理念和教学法的优点,Isabella老师希望能启发学生不断成长,睁眼看世界,探索人生道路;最重要的是在终身学习的过程中,实现自己的全部潜能与价值。Isabella老师提倡“自由教育理念”,认为教书应先育人,人格的培养是第一位的,在小学阶段尤其如此。Isabella老师曾多次在中国和印度的农村支教,由此认识到世界范围内教育资源缺失的现象。她在支教过程中始终充满热情,重视公众福利的发展,希望能尽一己之力,促进中国乃至世界的教育发展。

Charley Leader

Charley Leader

视觉艺术教师
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Charley Leader

2012-2018年间,Charley老师在墨尔本的长老会女校初中部担任六年级艺术总协调员,这使她在视觉艺术教育方面进行了极为严谨的教学实践。Charley老师有着强大的视觉艺术和设计背景,致力于培养学生在不同环境中和不同发展阶段学的创造力。Charley老师对视觉艺术和创意本身及其价值的关注激发着她积极培养学生的创造力。Charley老师曾在世界各地旅行,徒步深入荒野探索当地环境,也在自家后院做做园艺,这些经历树立了她的全球化视野。Charley老师非常珍视到杭州惠立学校工作的机会,也无比期待能与惠立大家庭的各位成员共事,让每一位学生释放自身创造力,尽情展示自我。

冯心茹

冯心茹

助教
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冯心茹

她今年刚刚毕业于上海体育学院,在惠立学校当体育助教。

靳睿婷

靳睿婷

音乐教师
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靳睿婷

靳睿婷老师本科毕业于四川音乐学院音乐教育专业,硕士毕业于俄勒冈州立大学,是一名钢琴家、歌手,其第二乐器为法国圆号,曾在读研期间担任俄勒冈州女子合唱团、社区合唱团和管弦乐队的指挥,并在公共音乐会中进行表演。靳老师有在国际学校担任高中音乐老师的三年经验,主要教授国际中学教育普通课程(IGCSE)音乐课程,其学生曾取得IGCSE考试的最高成绩A*。靳老师的许多学生获得英国皇家音乐学院演奏考级音乐理论证书,斩获各类国际音乐赛事的奖项。由于指导工作出色,靳老师多次荣获此类竞赛颁发的“杰出教师奖”,其中包括2020年李斯特青少年国际钢琴大赛(中国赛区)、2019年英国皇家国际艺术竞赛等。靳老师同时也在进行教学研究,近期发表了一篇名为《高中学生音乐课教学设计与心理发展》的研究文章。靳老师参与并完成了了多个培训项目,其中包括IB音乐课程培训、IGCSE音乐课程培训、奥尔夫教学法培训、Plano Kodály教师培训、合唱教师培训等等。靳老师是一所国际学校的学生会指导老师,组织了多项学校活动,培养了学生的领导力。靳老师还是浙江音乐家协会音乐等级考试的评审,也是浙江青少年艺术协会的评审。

王沛源

王沛源

助教
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王沛源

公翠云

公翠云

助教
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公翠云

公翠云毕业于烟台大学并取得汉语国际教育硕士学位。同时持有国家高级中学汉语教师资格证和国际汉语教师资格证。公翠云分别在蒙古国和巴基斯坦担任汉语教师,前后一共5年的时间。这些工作经历提高了她的教学能力,并激发了她进行研究和探索各种教学方法的兴趣。在她的整个教学生涯中,不同的工作环境,不同的工作伙伴和学生,让她感到庆幸,因为这些宝贵的经历帮助她提高了对文化差异在教育环境中可能产生的积极影响的认识。她很高兴能加入杭州惠立,并且希望把自己学到的知识带到惠立,不断通过惠立的洗礼不断提升自己。

林冰心

林冰心

助教
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林冰心

林冰心曾经在杭州英普教育有限公司从事英语老师的工作,教授3-12岁孩子。在此期间,她用英语教授语文、数学和科学。与此同时,她还与家长面对面或通过电话交流学生的表现。她参加了培训课程,以提高她的教学技能和课堂管理。 在那之后,她逐渐意识到,只教小朋友可能会阻碍她未来的职业发展。因此,她换了工作,申请了杭州新通教育的雅思教师的职位,主要教学生雅思阅读和写作。同时,她还参加了诸多教学培训,包括如何组织一个高效的课堂,如何有效地传授阅读和写作技能等。在这两年的教学中,她积累了丰富的教学经验,教学能力也有了很大的提高。 后来,她在另一家小公司做兼职英语老师。现在她能够教一个20-30人的大班。她现在知道如何将有趣的笑话和日常趣闻融入到知识教学中,这可能会活跃整个课堂。同时,为了在学业上取得更好的成绩,她还前往诺丁汉大学攻读硕士学位,并将于2020年11月毕业。 林冰心非常高兴能加入杭州惠立学校,在这里她有机会致力于小朋友的教学。她迫不及待地想要加入惠立大家庭!

李白歌

李白歌

助教
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李白歌

李白歌毕业于苏塞克斯大学,获得教育学硕士学位。她在英国的一所语言学校做兼职中文联络员,帮助学校和中国学生克服语言和文化障碍。同时,她还拥有初中历史教师资格证。她有丰富的教育和教学知识,并对家庭教育的不同方式非常感兴趣,还曾针对父母家庭教育风格与中国留学生学业拖延症之间的关系做过一些研究。她对语言学习也很感兴趣:她学习了英语教学方法,并做了一些相关的观察和实践。此外,她还学习了关于教师信仰和儿童保护方面的内容。这些学习和实践加深了她对教育的理解。李白歌是一个积极向上的女孩。在业余时间里,她喜欢看电影和游泳。她还喜欢在假期去旅游,丰富自己对世界的认知。

方孟珂

方孟珂

助教
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方孟珂

方孟珂毕业于广东药科大学药学专业,获学士学位。她曾在DXY.cn担任高级运营主管,也曾在医院、药监所、营养师等单位工作过。方孟珂追求的是让科学更贴近日常生活,所以她选择在谢菲尔德大学(University of Sheffield)学习人类营养学,并将于2020年完成硕士学位。她的知识背景很广泛,包括药剂学、医学、营养学、生物化学等。此外,她还持有化学教师资格证。方孟珂喜欢教育,尤其是食品教育。她很高兴能在杭州惠立学校开始她新的事业。

熊彦琳

熊彦琳

助教
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熊彦琳

熊彦琳毕业于四川外国语大学汉语国际教学专业。其后,她在香港大学完成了对外汉语教学硕士文凭课程。在港大学习期间,她获得了IB证书,并在香港的国际学校实习过一段时间,担任中文教师。她学到了很多关于国际教学的技巧和概念。她希望每个学生都能拥有全球视野,成为终身学习者。熊彦琳相信学习中文可以帮助学生更好地了解中国文化和这个世界。