小学部和初中部

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沈国强

沈国强

初中部校长
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沈国强

沈国强现任杭州市萧山区惠立学校初中部校长。沈校长是杭州人,在杭州从事教育事业已有29年,先后从事英语教学、教研、教师培训、以及学校管理工作,曾获“杭州市中青年学科带头人”等荣誉称号,具备十二年以上的学校管理经验。在加入杭州惠立创校管理团队之前,沈校长曾任杭州建兰中学副校长。
沈校长对英语教育、双语教育及相关的课程设计研发颇有心得,擅长教师培训和跨文化教育研究与实践,以及学生出国留学规划工作。他认为,好的学校课程就是引领学生成长的跑道。在全面浸润式的双语课程环境下,中外优秀学科教师带领学生开展小班教学,既能有效实现跨文化和语言交际上无痕迹般的双语转换,提高二语习得的效率;又能促进实现跨学科的互动与知识的整合和掌握,实现全面发展和个性成长。

叶夕霞

叶夕霞

小学部副校长
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叶夕霞

Zoe来自江苏,从事教育工作20多年,并在苏州大学获得了教育学硕士学位。

Zoe有在中国和美国的多所学校任教的经历,为不同背景和1至12年级的学生授课。丰富的中、英文课堂的经验塑造了Zoe对国际教育的见解,并深刻认识到团结不同背景和文化的学生,打造协作型课堂的重要性。

在过去的几年里,Zoe相继负责管理了两所不同的国际学校,领导PYP的申请和授权,并进行课程改革的设计及实施,旨在增强管理者、教师和家长之间的沟通与合作,真正让整个社区凝聚起来创造更好的教育环境。

教学之余,Zoe钟爱阅读,乐于体验和享受不同的文化和经历。她有幸访问了几个国家,体验了多种教育模式。

Zoe对教育充满激情,认为沟通、合作和包容是一所学校实现成功的最重要的因素。她相信,通过整合教育团队,赋予人人发言权,调动人人能动性,就能够为所有师生创造出最佳的成长环境。

Laura Jane Perry

Laura Jane Perry

初中部副校长
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Laura Jane Perry

Laura曾在英国赫特福德郡任职高中教师、部门主任、科学教师,随后三年担任高中副校长。以优异成绩获得教育学硕士学位后,Laura获得化学教育研究生文凭,得到A-Level生物和化学的授课资质。此后,Laura在一所预备学校任教,获得森林学校三级领导资质,在校幼儿园至六年级的课程设置中,贯彻了森林学校的概念。
Laura对户外运动的热爱有助于森林校学校初始阶段的搭建,也有助于与国内其他学校合作,辅助建立他们自己的户外课程。Laura鼓励通过户外活动激发学生,多多了解世界,认识自己,学会独立。Laura对4至18岁的学生教育体系有全面充分的认识,因而能深入且专业地了解孩子的整个学习历程。
Laura十分重视能通过教育培养的素养,如适应能力等等,这些素养会助力学生发挥自我潜能。Laura曾在心理健康小组工作,深刻认识到到健康的心理状况和幸福关怀对教育的重要性,并将不懈努力保障每一位学生都具备必要技能,拥有灿烂美好的未来。
不论是身体素质还是学术研究,Laura始终不断地挑战自我。她曾顺利完成伦敦马拉松,近期开始学习演奏萨克斯管。闲暇时间,Laura喜欢与家人旅游,体验世界各地各种不同的文化和环境。
 

史瑾

史瑾

语文组组长
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史瑾

加入惠立前,史瑾老师就职于杭州一家公办初中,多年的工作经验使她训练了扎实的教学基本功并掌握了多样灵活且有效的语文教学方法;多年的班主任工作经验亦提高了她的沟通、组织和领导能力。在职期间,她获得区级优秀教师的称号,她撰写的论文获得市一等奖、省二等奖。她曾承担浙江省教育厅组织的“百人千课”名师送教任务,拥有浙江省中小学心理辅导B证资格证书。
   史瑾老师本科毕业专业是汉语言文学,业余时间她也教对外汉语,考出英语六级后,她学了两年多日语。
    旅行和游泳总能带给史老师快乐让她感到放松。个性上,她开放、包容、有耐心,她总率先考虑学生的需求、爱好和长期发展,她熟悉浙江省中小学语文教学的理论和实践。与学生相处带给她快乐,她相信在教育岗位上自己可以影响更多的人。

Andrew MacCarthy

Andrew MacCarthy

英文辅导组组长
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Andrew MacCarthy

Andrew拥有十二年多年的教学经验。在此之前,他在商业领域工作。从Brighton大学毕业后,他任职于供应链管理和客户协调部门。他在澳大利亚和东南亚旅行时发现了自己对教学的热情,并开始从事英语教学工作。此后,他获得了PGCE证书并再东南亚的一所国际学校工作了十年。在此期间,他从事不同的英语教学工作,曾担任小学教师、少儿英语教师以及英语作为第二语言教师,积累了丰富的教学经验。

Andrew毕业于Brighton大学,学习商业和人事管理专业。他还获得了工商管理学士学位。投身教育事业后,他通过Sunderland大学获得了PGCE证书,并获得了国际教育一等荣誉硕士学位,被教育学院授予Ede and Ravenscroft奖项。

Andrew的兴趣包括体育和音乐。他特别喜欢弹吉他、唱歌、 阅读、写作以及学习与科学关的知识。他致力于为学生提供高质量教学。他相信,高质量的教学能帮助孩子收获充实的人生,对他们自己以及对他们所生活的社区产生深远的影响。对此,他充满了激情和动力。

董英姬

董英姬

数学组组长
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董英姬

董英姬现任小学数学老师,毕业于北京师范大学珠海分校数学与应用数学专业。
她之前在协和双语学校虹桥校区担任IBPYP包班老师,教授UOI探究课,数学,母语中文及P4C儿童哲学课。她与孩子们一起探究超学科单元,并致力于将学生培养为全面发展的终身学习者。在去上海之前,董英姬老师曾工作于广东碧桂园学校,担任PYP 数学老师一职。在那期间,她参与学校的中韩姊妹学校国际交流项目,协助沟通,翻译及组织活动 等工作。
在工作之余,她喜欢跳舞、阅读,热爱生活,努力成为心中有爱的人。
董老师爱旅游、喜欢学习各种不同的人文风情,去了解和认识不同的朋友,并学习如何尊重和理解他人的文化,可以使人的胸襟更开阔,更具有包容心。

Hamish Willams

Hamish Willams

主题课组长
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Hamish Willams

在过去的15年里,Hamish一直在韩国、新加坡、泰国、蒙古、卡塔尔等国工作。虽然他的专职工作是一名班主任教师,但他拥有在英语非母语国家教授小学英语和商务英语的工作经验。在加入惠立前,Hamish在其它学校担任文学课程及学习主管,负责协调教学目标与国家课程体系,寻找影响学生学习的不良因素。

Hamish拥有Canterbury大学政治学学士学位,诺丁汉大学教育硕士学位以及PGCEi证书。他的毕业论文将英语作为附加语言与课堂环境中的语境和综合语言学习进行了比较。他持有两张英语教学证书,一张是小学英语教学证书,另一张是商务英语教学证书。

Hamish喜欢英语。到目前为止,他已经发表了一首诗歌,出版了一本短篇小说集。去年,他参加了在曼谷举行的诗歌大会,并进入了三轮比赛的决赛,收获了宝贵的经验。他对表演充满热情,曾执导过三部小学阶段的戏剧作品。此外,他还曾组织策划多场校际辩论赛。

Jason Billows

Jason Billows

体育组组长
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Jason Billows

Jason毕业于Leeds Beckett大学,获得体育和运动科学学士学位(荣誉),之后在Buckingham大学攻读PGCE (QTS)证书。他目前担任杭州惠立学校的体育部主任。他曾在Mill Hill中学担任舍监和体育老师,以及在剑桥郡的King’s Ely学校管理初中部和高中部的橄榄球项目。在此期间,他还从事了四年的舍监助理工作。King‘s Ely学校的国际寄宿生比例较高,其中有很多人来自亚太地区。

体育运动对Jason非常重要。在成为一名橄榄球运动员前,他曾在童年时期多次参加国家级的游泳比赛。此外,他曾连续8年参加英格兰橄榄球联赛,并在结束后开始骑公路自行车。他还曾参加短跑和铁人三项比赛,目前正在为七月份的铁人三项半程赛进行训练。

Jennifer Gaul

Jennifer Gaul

音乐/表演艺术组组长
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Jennifer Gaul

Jennifer Gaul老师来自美国,是一位音乐家、教育家、管理者。 加入惠立前,她在中国东莞的清兰学校担任音乐、艺术、戏剧、体育主管。从2010年到2017年,她担任Dana Hall 学校的音乐总监。Dana Hall是Massachusetts Wellesley的一所女子精英私校。从2002年到2010年,她担任Turtle Bay音乐学校的执行董事。这是一所非营利性的社区音乐学校,为纽约市2000多不同年龄段的学生提供服务。此外,她还曾任职于纽约艺术教育中心,致力于将艺术课程重新引入纽约公立学校的课程体系。

Jennifer拥有Texas大学Austin分校的钢琴教育学和文学硕士学士,曾在Danielle Martin教授的指导下学习钢琴。她还曾跟随Amanda Vick Lethco博士学习教育学。Amanda Vick Lethco博士与Willard Palmer 博士以及 Morton Manus一起编写了著名的钢琴教材 —— Alfred基础钢琴曲库。

Jennifer潜心于音乐与教育。她的音乐硕士论文研究了如何使用创新的方法来培养学生的听力和乐器演奏能力。她是一位受过古典音乐训练的钢琴家和大提琴爱好者,在教学的过程中充满活力和热情。除了教授小学、初中和高中学生早期音乐和通用音乐,她还曾辅导室内音乐小组,为学生入读英国皇家音乐学院钢琴专业提供帮助。此外,她还曾教授高中生高等音乐理论。她致力于打造高质量的音乐和表演艺术项目,培养学生终身学习的能力和对艺术的热情。

Jennifer的另一个爱好是戏剧和写作。她积极参与波士顿剧院的演出,专注于对莎士比亚和现代剧作家展开研究。她还是一位在美国工作多年的专业作家,曾为她的母校——Rhode Island 大学的杰出校友创作特写文章。作为一位狂热的诗人,她曾在美国发表诗歌,并希望出版一系列的诗集。

Leif Raiha

Leif Raiha

艺术组组长
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Leif Raiha

Leif毕业于多伦多大学,获得艺术及艺术史学士学位,并持有Sheridan学院得文凭。此外,他在Nipissing大学获得了学士学位。Leif还拥有高级视觉艺术和特殊教育的资格。在加入惠立前,Leif曾在加拿大和韩国任教,除了担任IB课程协调员外,他还负责包括技术、科学、艺术与设计在内的多项教学工作。他曾在北京海淀区凯文学院担任艺术系主任,帮助学校建立了艺术部门,开发了丰富课程和项目。在他的业余时间,Leif喜欢旅行,前往中国的各个地方进行绘画和摄影,以及体验当地的文化和美食。

Philip  Stainton

Philip Stainton

表演活动总监
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Philip Stainton

Philip是一名前精英国际蹦床运动员,曾在世界各地参加比赛。此后转向教育行业,在英国Sunningdale的Charters学校担任音乐技术学科组长、学院主任和年级主任。Philip从萨里大学获得音乐与商务学士学位和音乐学硕士学位,曾涉足音乐行业,是一名唱片艺人。
除此之外,Philip持有雷丁大学颁发的初级音乐学位教师教育证书课程(PGCE),并在运动员生涯获得了HPCC五级教练资质,辅导运动员参加英国代表赛。Philip热心领导团队,完成了一系列管理类培训课程,如数据分析、神经语言编程和无意识性别偏见课程等等。
Philip的兴趣主要包括音乐、运动和旅游三方面。他曾是环球唱片公司的签约艺人,目前仍会利用闲暇时间为感知音乐(Felt Music)唱片公司创作音乐,保持对音乐的热爱。Philip酷爱体育运动,不仅喜欢骑越野山地自行车等单人休闲活动,还十分享受羽毛球等团队运动。他还喜欢挑战极限:不久前两次成功地攀爬乞力马扎罗山,登顶图布卡尔山,完成一次最强泥人赛,与大白鲨并肩潜水,跳伞,完成了一次特技飞行。Philip喜欢与家人环游世界,从布宜诺斯艾利斯郊区到沙漠或约旦,再到老挝的偏远岛屿,到处都有他的足迹。

Stephanie Gall

Stephanie Gall

英语组组长
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Stephanie Gall

Stephanie老师拥有15年的英语教学经验。2004年,她通过剑桥大学与IH Johannesburg分校的合作完成了CELTA认证。在那之后,她继续负责中国香港、中国大陆、阿联酋学生的英语教学工作。在此期间,她在Pretoria大学完成了THRASS课程,进一步激发了她对英语教学的热情。

2011年,Stephanie回到了南非,专注于学业的同时,在当地的公立学校从事教学工作。在此期间,她获得了南非大学的英语和语言学学士学位,以及英语和创意艺术专业的PGCE证书。

Stephanie致力于帮助英语学习者找到学习的动力。在她的职业生涯中,她教授过来自不同文化背景的学生,为他们设计精彩有趣的教案,以适应不同的需求,保持他们的学习,提高他们的专注力。 此外,她还为各种英语教育编写教材,参与不同的学校项目,例如社区拓展计划、阅读和诗歌俱乐部、辩论和公开演讲俱乐部、舞台制作。她曾带领学生参加多种活动,并获得了A++的认证。

李莹

李莹

中文社会研习教师
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李莹

李莹毕业于南京师范大学,获得地理学学士学位和教育学硕士学位。在就读研究生之前,她曾加入“美丽中国”中美青年联合支教组织,以志愿者的身份在云南省鹤庆二中教授了两年地理,这段经历极大地增长了她的沟通技巧和教学技能。教学之余,她最喜欢的事情就是家访,虽然有时候她需要花费三四个小时爬山才能到达学生家里。她拥有高中地理教师资格证书,并已从事教学九年有余,在加入惠立大家庭之前,她曾在杭州另一所国际学校任教地理与历史。两年前她还参加了IB课程的培训并取得了任教IB的资格证书。她的爱好是阅读、旅行和烘焙。

孙世媛

孙世媛

中文社会研习教师
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孙世媛

Penny毕业于美国新泽西州立罗格斯大学,获东亚文学与文化专业硕士学位。随后任教中国文学与社会研究教师,有三年教龄。此外,Penny持有高中语文教师资格证。优秀的专业背景为社会研究的教学奠定了夯实的基础。
Penny曾在国际化环境学习工作,尊重不同的文化和价值观,能与来自不同文化背景的同事和学生和谐共事。作为一名社会研究教师,Penny热爱历史、文学和哲学,擅长在课堂上启发学生。看到学生们日益自信,开始去探索、调查、分析、论证,甚至在课堂内外做出反思,Penny倍感欣慰。她认为,在大数据的当今世界,社会研究的目的不是去历练背书的技巧,而是培养学生的批判性思维和创造性思维,在认识并尊重自己的文化的同事,认识和尊重全球化环境下各种各样的文化。
闲暇时间,Penny喜欢运动和远足。这些运动和课外活动让Penny的生活丰富多擦,也更加均衡,使得她更加敢于应对风险。

王冰倩

王冰倩

语文教师
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王冰倩

王冰倩老师毕业于哈佛大学,获教育学硕士学位,主修语言与读写能力研究。

在美国期间,她曾工作于哈佛大学教育学院实验团队,利用神经学和行为学原理研究双语学习对认知能力的影响。

她本科毕业于北京师范大学汉语言文学专业,持有国家高中语文教师资格证,在母语和非母语的中文教学方面有着丰富的经验。

王冰倩老师曾就职于清华附中国际部,任教十年级语文兼班主任工作。她专注于建立善于合作、勇于探索、文化多元的学习环境,并致力于学生语言、心理、认知能力的全面培养。

王冰倩三年前开启了瑜伽之旅,她相信平和的心境会带来充满活力的人生。她还是一个宠物爱好者,与两个活泼的伙伴住在一起——一只兔子和一只柯基。

张豫

张豫

语文教师
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张豫

张豫老师本科毕业于厦门大学,主修汉语言文学,辅修广告学。研究生毕业于华东师范大学,主修汉语国际教育。张豫曾经参加过许多双语课程教学,不断加深着她对教育领域的理解;她曾先后任教于美国加利福尼亚州的国际学校和杭州一所民办学校。在工作期间,她根据中文浸入式教学经验,完成了研究论文“儿童词汇习得中国浸入式课程”,并在教育课程研究(ISSN 2095-3089)发表。与此同时,她也获得了多项教学奖励。张豫老师兴趣广泛,对辩论,跑步,音乐和主持都很有兴趣。她曾在大学期间获得XMU第七届大学生辩论赛一等奖、ECNU第七届研究生辩论赛的最佳辩论奖。 2016年,张豫在美国圣何塞2小时内完成了半程马拉松比赛。

朱熠辉

朱熠辉

语文教师
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朱熠辉

朱熠辉来自湖北,本科毕业于广东外语外贸大学,第一专业为汉语言文学,第二专业为商务英语;研究生毕业于中山大学,专业为汉语国际教育。她在国际学校和本地学校均有教学经历,曾任教于广州美国人国际学校和广州某大学附属小学,拥有高中语文教师资格证。她教过国外小朋友、华裔小朋友,也教过中国孩子。在中西教育的对比实践中,她不断思考,并善于在教学中体现自己的语文教学理念。她认为,双语学校不仅能够让孩子习得地道的英语,更能够让他们从另外一个视角发掘母语之美,将母语作为表达自己的重要工具。

渝鹭飞

渝鹭飞

全科教师
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渝鹭飞

渝鹭飞于2016年在克拉克森大学毕业,获得教育文学硕士学位。同年,她也获得了北京师范大学的汉语国际教育硕士学位。她对杭州的喜爱源于在浙江工业大学的四年大学生活。
渝鹭飞拥有美国纽约州中文7-12年级的教师资格证,她的1-6年级教师资格证也即将审核通过。她有3年面向多元学生群体的教学经验。她是一个热情、富有活力的语文老师,她致力于帮助学生充分发挥他们的潜力,并成为有学识的、有责任感的全球居民。
渝鹭飞也是一个乐于阅读、写作和旅行的探索者。业余时间,她喜欢在书本或世界中探索新事物。

王飞燕

王飞燕

语文教师
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王飞燕

王飞燕,毕业于南开大学汉语国际教育专业并获得硕士学位。她于2017年赴哥伦比亚安第斯大学孔子学院下设孔子课堂担任汉语教师志愿者,在任教期间,负责教授该孔子课堂三年级的汉语课程,并参与组织了汉语俱乐部、中国文化日、哥伦比亚中小学汉语桥比赛等活动。
在空余时间,王飞燕老师喜欢阅读和练习书法,如果有一个较长的假期,她会选择旅行去感受不同的文化。

徐佳慧

徐佳慧

全科教师
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徐佳慧

徐佳慧毕业于香港大学,主修IB对外汉语课程,并获得教育学硕士学位。她本科毕业于浙江师范大学。徐佳慧持有国内语文学科和英语学科教师资格证书,及IB教学证书。在香港期间,她曾在香港弘立书院担任IB MYP中文实习教师,并成为香港大学教育学院中文教育研究中心SSP项目研究助理。
徐佳慧曾就职于深圳一所国际学校及杭州一所民办学校,担任双语教师。在教学过程中,她注重培养学生批判性思维和解决问题的能力。在业余时间,她喜欢音乐和跳舞。

杜君

杜君老师在斯坦福大学获得了教育学中文教学方向的硕士学位,与此同时取得了加州公立高中中文教师资格证和英语教学证书。毕业之后,他开始在旧金山的美国峡谷高中工作并且帮助当地校区开设了第一个中文项目。在短短的两年时间内,杜老师将项目的学生人数扩大了一倍并且为项目招收了另外一位老师。在美国的四年教学生涯中,他专注于项目教学法并且凭借在这一领域的卓越表现,荣获加州纳帕校区2017年年度教师的提名。在赴美读研之前,杜老师在新东方英语学校教授了两年的TOEFL,GRE和GMAT等出国考试课程,学生年龄跨度从初中生到大学生。在大学二年级的时候,杜老师参加了由迪士尼和蒙特克莱尔大学联合承办的迪士尼国际大学生项目,为期六个月的项目时间里他深度了解了美国文化和跨国公司的企业文化。杜君老师很高兴今年能够加入惠立这个大家庭,并和所有人共同为培养更好的惠立人而努力奋斗!

马凌燕

马凌燕

全科教师
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马凌燕

马凌燕硕士毕业于陕西师范大学,语言学及应用语言学专业,她执有国家高级中学教师资格证书和国际汉语教师资格证书。她曾在韩国利川高中担任中文教师,也曾在韩国英汉双语学院担任中文教师,国外工作经历提升了她的教学能力,激发了她对各种教学方法的研究和探索。通过教授小学、中学、高中等不同阶段的学生,她对教育有了更深刻的理解。她希望自己可以不断学习,不断进步,不断探索更好的、更适合中国学生的教学方法。她是一位充满活力,富有爱心的老师。她希望可以帮助学生成为自学自励,主动有为的人。

孙颢萌

孙颢萌

语文教师
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孙颢萌

孙颢颢萌毕业于英国布里斯托大学教育学(教与学)方向,并获得硕士学历学位。在学习期间,她对教与学的关系和方法进行了深入的研究,其中的三篇学术性论文获得A Grade的成绩。加入惠立前,她曾有在菲律宾和泰国的两所国际学校担任中文教师的经验。2014年孙颢萌被国家公派到英国利物浦担任中文老师。在英工作的几年里,她教授的学生超过500人,两名学生在A-level考试中成绩优异,被英国纽卡斯尔大学和英国切斯特大学的Chinese Studies专业录取。128名学生通过了汉语水平考试,并于2016年前往中国进行为期一年的学习交流。
跳舞和弹琴陪伴了孙颢萌的童年时光。工作后她又学习了葫芦丝,目前在自学尤克里里,让音乐来放松身心,也会通过做瑜伽来锻炼身体。

张晓运

张晓运

语文教师
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张晓运

张晓运本科毕业于西安交通大学,获中国文学和金融专业双学位;硕士毕业于北京师范大学,持有孔子学院颁布的对外汉语教师资格证。

张晓运曾在多种不同环境中进行中文教学,经验丰富,尊重并接纳多元化的文化。她深谙儿童心理,课堂生动活泼而发人深省,能耐心引导学生树立自信,因而深受学生欢迎。

张晓运认为,教育不是装满一桶水,而是点燃一团火。遵循这一理念,她不断激发孩子们探索世界的好奇心,鼓励学生多多提问、论证和研究,培养学习的热情和习惯。长期以来,她致力于研究培养儿童健康稳定的情绪和良好行为习惯的方法,并得出一些行之有效的方式和方法。 业余时间,她热爱书法,享受书法带来的宁静和愉悦。2019年,她在教师书法大赛中荣获二等奖。除了书法,她也喜欢户外活动,如远足,游泳和爬山,乐于迎接新的挑战。

张晓运认为,行动胜于言辞。她愿为学生树立榜样,以积极的行动影响学生,引导学生全面发展。 杭州惠立学校集思广益,是实现文化交流的最佳所在。能成为其中一员,她深感荣幸。让我们一起在惠灵顿社群发光发热吧!

苏瑶

苏瑶

语文教师
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苏瑶

Susie本科毕业于上海师范大学,主修汉语言文学(师范)专业;研究生就读于英国纽卡斯尔大学的教育学(国际视角-教育学)专业,获得硕士学位。在学习期间,她曾获得专业二等奖学金并荣获“师大之星”的称号。留学期间,她对儿童哲学和辩证性思维产生了浓厚的兴趣,并将其运用于之后的教学和班主任工作中。

Susie持有国家高中语文教师资格证。在加入惠立前,她曾在英国Holystone小学任教,并曾在双语学校任教语文并兼任班主任工作。

中文课不仅是一门学科,更是文化的传承。她希望把对语文的热爱传递给学生,促使学生以母语为荣,以辩证开放的心态接纳并接受理解其他文化。

在闲暇时光,她喜爱阅读各类文学作品,尤其热爱中国神话故事。成为杭州惠立学校的一份子,她非常激动。

王申

王申

语文教师
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王申

王申老师加入惠立之前她曾经作为支教老师,在云南乡村执教两年,教授了一年的语文和一年的英文。支教结束后来到杭州加入了杭州汉基国际学校担任助教工作一年。她具有两年的小学工作经验,并且对教育工作充满热情。她获得了小学语文的教师资格证,也在工作外补充自己的教学知识。
她本科毕业于北京语言大学,专业是对外汉语。在大学期间学习了教育学的基础知识,为成为一名教师打下了基础。
工作之外,她十分热爱旅行,曾经间隔年半年的时间去探索未知的地方。运动也是她的另一项热爱,跑步等。她也喜欢阅读,做手工等,对新事物总是充满好奇和热情。

Aaron Read

Aaron Read

设计工艺教师
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Aaron Read

Aaron毕业于埃塞克斯大学,获四年制产品设计荣誉学位,持PGCE证书。Aaron曾在埃塞克斯参加了教学之旅课程,任教18个月教职,并在科威特的一所学校担任了2年的设计与技术老师。

Aaron任教过的课程包括艺术与设计、美术、电子科技、制图、材料、产品设计等,教学能力显著提升。

作为一名新晋教师,Aaron协助了学校课程的更新、并融入了新的教学项目,包括电子手机支架和电子相框、3D打印手机部件、绘图、音响基座设计项目等。

在业余时间,Aaron喜欢打高尔夫球和踢足球。他希望来中国以后,也能有机会参与到高尔夫运动中,并帮助对高尔夫球有兴趣的孩子提升技能,参与到竞技项目中。同时,为了加强课程的参与度、引进先进技术,他也希望能有机会参与到设计与科技课程的各项竞赛中。

Aaron十分期待在杭州惠灵顿校区开启新的旅程。他希望把自己对设计与科技课程的热情、富有创意和想象力的教学项目带到学校,引领学生们带着热忱学习这门学科。对Aaron来说,此次来到中国是一次绝佳的机会,他已经迫不及待要感受中国的文化,融入当地的社群了。

Richard Lucas

Richard Lucas

视觉艺术/设计工艺教师
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Richard Lucas

Lucas是一名小学视觉艺术教师,拥有20年以上的教学经验,曾在世界各地担任学科主任、初中班主任、英语教师、A-Level艺术设计教师。加入惠立前,他曾在科威特一所小学担任美术教师长达三年。此外,他还曾在该国的另一所学校担任了一年的五年级班主任。
Lucas于上世纪九十年代初获得美术学士学位,毕业后进入教育行业从事展览设计工作。他至今仍坚持创作艺术作品,对将摄影过程作为一种视觉表达的手段充满兴趣。在业余时间,他喜欢骑行冒险,喜欢用两个轮子来探索世界。

Alexander Gordon

Alexander Gordon

英语教师
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Alexander Gordon

Alex喜欢朝气蓬勃的工作环境,并于2010年起投身教育行业,已有9年丰富而珍贵的教育经历,教授过多个年级。 2003至2006年,Alex在伦敦艺术学院取得了市场营销专业的本科学士学位。这期间,Alex通过兼职教练的工作接触到了一批有学习障碍和身体残疾的孩子。正是这段经历激发他最终选择了教育行业。在完成本科学位后,Alex发挥他市场营销的专业技能,在伦敦一些有名机构工作了一段时间。但是,为了真正地发光发热,影响更多的人,他进入东萨里学,开启了教学生涯。 在教学生涯的最初,Alex作为一名年轻人注意力课程讲师,为存在注意力问题的15至19岁的学生上课,课程包括数学、英语、商务、生活技巧和体育。授课之余,Alex取得了终身学习领域教学文聘(DTLLS)和教师资格证(QTLS)。经过Alex和团队成员的不懈努力,不少因注意力问题而几乎放弃学业的学生最终得以重返课堂。这让Alex认识到教育的宝贵意义,也点燃了他对教育事业的热情。随后,他升职为年轻人注意力课程主任,增加了管理履历。 2017年,Alex通过学校内部转岗成为一名特殊教育老师和课程负责人,得以再次和有学习障碍和身体残疾的学生一起工作。在那以后,Alex度过了他职业生涯中最富有意义的两年时光,帮助学生取得了卓越的进步。从这些学生身上,Alex看到了积极向上的态度和毅力,激励着他不断进步。Alex的教学特点是通过创新型学习激励学生、成就学生,并培养学生的自我意识和自信心。

Angela Hasselkvist

Angela Hasselkvist

英语教师
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Angela Hasselkvist

Angela二十多年前在英国取得了教师资格,并在小学各个阶段积累了丰富的教学经验。她曾在斯德哥尔摩、大马士革、多哈、英国曼彻斯特的多所国际学校教授1-7年级的学生。在过去的七年里,她一直在瑞典的教育系统工作,教授将英语作为第二语言的瑞典儿童。Angela持有历史学士学位以及教育研究生文凭。她相信,学习是一件有趣的事情,热衷于培养孩子对学习的热情。此外,她还拥有加入创校团队的经历。Angela与学校拥有共同的愿景,对成为惠立大家庭的一员充满了期待,希望和学校一起成长。

在业余时间,Angela喜欢旅行,迄今已访问过五十六个国家。她是性格活跃,喜欢散步,练瑜伽和、健身。她最近参加了半程马拉松比赛,并计划在不久的将来参加完整的马拉松比赛。她多年来一直对中国的历史和文化着迷。二十年前,她花了两个月的时间环游中国,并在杭州认识了她的瑞典籍丈夫。Angela和她的丈夫以及他们的两个孩子一起来到了中国。两个孩子分别是10岁和12岁,拥有英国和瑞典的双重国籍。

Angy  Villegas

Angy Villegas

英语教师
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Angy Villegas

Angy毕业于伦敦大学金史密斯学院,主修外国语,获硕士学位。毕业后,她在伦敦开启了教学生涯,有五年教学经验。她教过小学各个年级的学生,因而非常理解小学学生从低年级到高年级的整个学习历程。
从特殊教育学校,到意大利北部的国际双语学校,Angy曾在许多不同类型的学校任教。让她引以为豪的是,在不同的教育场景中,她都能大展身手,使用合适的教学工具,采用最佳的教学策略,将教学实践变得丰富多彩。
Angy喜欢观察每位学生的学习风格。她在伦敦接受过英国全国自闭症协会的培训,明白不同的课堂策略和工具对不同的学生个体的作用。Angy认为要让每一位孩子在学有所长的同时,认识到自身不足,为他们提供支持——这一点至关重要。
闲暇时间,Angy喜欢参加慈善团体组织的运动项目。她曾完成了半程马拉松,多次完成15公里长跑,数次参加单车骑行挑战,为癌症研究等慈善团体募集资金。Angy常常挑战自己,还与儿子一同进修跆拳道,且双双获得跆拳道黄带级别。在Angy看来,只有不断自我激励、为目标奋斗的家长,才能将这种精神灌输给孩子们,激励孩子不断进取。
加入杭州惠灵顿校区,Angy非常开心。她要满怀热情地迎接美好灿烂的新学年,充分利用各种机会引导学生,辅以他们迎接未知挑战的勇气,成为杰出的全球化公民。

马梦洁

马梦洁

英语教师
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马梦洁

马梦洁老师于2018年加入杭州惠立学校。她毕业于香港浸会大学(荣誉硕士),主修英语语言研究,侧重于英语语言文学和二语习得。在读研和工作期间,她曾主持和参与了多个教研项目,如“读后续写教学探究—将文学阅读引入英语教学”和“培养批判性思维:英语教学的时与机”等。深知教学和研究相辅相成的促进作用,她在教学中坚持自我反思,在研究中不断进行方法和策略的更迭。

除了曾教授托福课程和英文绘本,马老师还拥有多年的高中英语教学经验和班主任经验。跨龄的教学经历使得她更深入的了解二语习得的本质和学习策略,精益求精的班级管理原则也促使她曾带的班级荣获“杭州市优秀班集体”的荣誉称号。在杭州惠灵顿外籍人员子女学校的工作经历让她更好的领会到中西方教学模式中各自的优势,致力于将其融会贯通并应用于双语部的教学中。

在工作中,她希望通过教学和育人全面提升学生的综合素质,为将来的学习和生活做好充分准备。她会一如既往的倾听和帮助学生,通过家校协作为学生提供积极进取和富有幸福感的学习环境。她将与学生,同事和惠立学校共同进步。

Charlotte Fong

Charlotte Fong

英语老师
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Charlotte Fong

Charlotte来自英国柴郡。 她本科毕业于Liverpool John Moores,学习舞蹈。在此期间,她致力于舞蹈教育领域的研究,提升自己的教学知识储备。此后,她获得了Liverpool John Moores大学的小学教育文凭。

在她的职业生涯中,Charlotte教授过小学所有年龄阶段的孩子,并在教学的过程中使用不同的课程体系和教学风格。她认为教育应该具有吸引力、互动性、理解性。在双语环境下教授英语对Charlotte来说是一个令人兴奋的机会,她很享受为学生的语言学习过程提供引导和帮助。

除了教授英语,Charlotte还对舞蹈和表演充满热情。 她在4岁时开始学习跳舞,并参加了全国舞蹈比赛。此后,她继续学习当代舞蹈和音乐剧。 她曾担任舞蹈教师,教授爵士舞、芭蕾舞、宝莱坞舞蹈。

Charlotte很高兴能成为贤院的一员,成为一名学院导师。她希望为学生和员工创造一个优质的生活环境。

Darren Amena

Darren Amena

英语教师
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Darren Amena

在加入惠立前,Darren曾在Worcestershire的一所较大规模的小学工作,在OBE Val Weddell Hall的领导下,为来自不同背景的孩子提供学习上的帮助。在过去的两年里,他负责教授四年级和五年级的学生。在此期间,他参加了教师快闪活动和世界图书日的YouTube视频拍摄,与Pudsey熊一起接受接受采访。他还曾组织家长参加主题研讨会,组织明星之夜,担任慈善部门的负责人,为国内外的慈善项目筹集资金

Darren在从事了10年的零售管理工作后,接受了小学教师的培训,以一等荣誉学位从Worcester大学毕业,实现了自己成为一名教师的梦想。在上学期间,他在马达加斯加担任了三周的志愿教师。他致力于将创造力融入课堂,保持孩子学习的动力。他认为,使用主题式的教学方法能够很好地帮助他将所学知识付诸实践。

他热爱运动,尤其是足球和高尔夫球,并喜欢通过参加其它户外活动,如:长曲棍球、泰格橄榄球、躲避球、网球来表达他对运动的热爱。他认为,让孩子保持健康非常重要,坚信身体健康和心理健康息息相关。

Grace  Arnstein

Grace Arnstein

英语教师
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Grace Arnstein

Grace Arnstein毕业于伯明翰大学,获心理学学士学位。在学期间,Grace 曾在当地儿童医院做志愿者,帮扶身患绝症的儿童及其兄弟姐妹的社交、情感和教育等方面的发展。Grace在伯明翰城市大学获得学位教师教育证书课程(PGCE)和教师资格证(QTS),随后在瓦索尔小学任教,担任二年级和五年级教师。这期间,Grace的志愿者活动从未停歇。
Grace致力于提供因材施教的教育策略,尤其关注有特殊教育需求的孩子。她曾在罗马尼亚一所国际学校任职,担任二年级的班主任和一至四年级的学生英语教师。这期间,Grace建立并实施了一套跨学科学习项目,让孩子们搭建起科目间的桥梁,从而加深对科目的理解。
在罗马尼亚的工作生活之余,Grace加入了一家慈善组织,努力解决儿童贩卖的问题。她鼓励免遭厄运的孩子们继续学习,辅导他们渡过艰难境遇,为有需要的学校提供英语教学,不断拓展孩子们的视野。
Grace有一颗好奇的心,是个乐于钻研的人。她为孩子们创造了自我引导的探索型学习环境,让孩子们在学习的同时勇于冒险,进而培养他们对广泛科目和周边世界的兴趣和热爱。
Grace从小就喜欢剧场环境,热爱表演艺术,曾多次参加到剧场表演中。大学期间,她学习了攀岩和瑜伽,至今保留着这些爱好。
Grace非常开心能加入杭州惠立学校,并坚信自己有启迪学生的力量,也相信学生们能给她带来启发。

Helen McCann

Helen McCann

英语教师
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Helen McCann

学习与生活是相辅相成的——这是Helen不断改善教学法的信条。

Helen获英国布莱顿大学青少年工作学士学位,伦敦大学史密斯学院英语文学学士学位,英国诺丁汉大学教育硕士学位。她的硕士论文研究如何提高预备级学生阅读能力。受此启发,她决定在格拉斯哥大学进修教育博士学位,并得以熟悉全球教育发展趋势,经不断调整后加以采用,满足课堂教学的需要。从雷丁大学获得教师资格证后,Helen任教于私立国际学校,有五年教龄。

在多元文化的环境中工作,Helen接触到不同的文化,对全球化公民概念的理解不断加深。起初,Helen在加那利群岛的兰萨罗特岛担任小学教师和国际校园游领队。她非常认同全人教育的概念,曾与学生和家长一起为旅行筹款,涉及到露营体验的重大决定都会征求学生和家长的建议。Helen认为,教育人员的角色不仅仅是教授学术知识,还要通过启发式体验来培养学生的自信心、适应技能、毅力和知识面,引导学生成为成功而积极的公民,迈向美好未来。
此后,Helen搬到印度班加罗尔,在一所国际寄宿学校担任数学科目带头人。Helen非常喜欢这一职位,而发现当地的数学课程难度尚浅后,重新编写了小学数学课程设置,以适应学生需求。

Helen认为,小学数学课涵盖的内容丰富,涉及到问题解答、论证和实景情景等等,要考虑到儿童的联想能力,让儿童把课堂所学与真实世界相联系。此外,

Helen也很重视对话式评分方式,让学生做自我反思,使教师能更清楚地了解到学生的想法,进而因材施教,满足每位学生的学习需求。此外,Helen利用周末和晚上的时间,组织并参与了寄宿生的多项课外活动和项目。
闲暇时,Helen热爱跑步,参加了不少慈善义跑,例如近期在印度举行的为失智症义跑的活动。她也喜欢去环游不同国家,探索不同文化,喜爱潜水。

Helen非常高兴能加入杭州惠立学校。她认同惠立学校的价值观和使命,希望能在振奋人心而倡导学习的环境中,继续发挥自己的专业能力。

赵慧

赵慧

英语教师
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赵慧

赵慧老师拥有12年的国际学校工作经验。在过去的工作中她担任过英文为第二语言课程教师、学前教育中心教师以及学校行政管理部门职务。这些丰富的工作经验赋予了赵慧老师一种多维视角,使她可以站在学生,家长,老师,以及西方人和东方人的角度来审视和欣赏不同的想法和意见。

她于2012年加入了天津惠灵顿外籍人员子女学校。在2013年,她作为创建团队的一员在上海惠灵顿国际学校工作了一年。对她来说,惠灵顿学校是一个真正的多元文化社区,这里有来自世界各地的家庭和教职员工。这种多元文化对赵慧老师来说有一种令人着迷的吸引力。作为一位有着七年惠灵顿教育工作经历的人,她为能够成为这样一个蓬勃发展,紧密协作的惠灵顿大家庭的一员,深感骄傲。最令她骄傲的则是在这里每天随处可见的积极向上、努力拼搏的惠灵顿学子。

赵慧老师获得武汉大学颁发的汉语言文学专业文学学士学位。同时她持有英文为第二语言教学资格证书。“一个好的教师能够激发希望,点燃想象,同时能够循循诱导学生对学习的热爱。”这句话正诠释赵慧女士对教育工作的感悟和热情—当一位能激发学生发觉自身潜力的教师,帮助学生找到其通向成功的路径。

在她广泛的兴趣中,赵慧尤其喜爱旅行,烹饪和阅读。与她共同加入杭州惠立学校的的还有她的先生Mr. MacKinnon(马大伟先生), 他在我校担任幸福关怀课程主任,还有他们的两个可爱的儿子,Lucas 和Laine。赵慧老师非常期待探索杭州这座城市,同时也非常期待在这所崭新的惠灵顿学校-杭州惠立学校的精彩旅程。

Jacob Burton

Jacob Burton

英语教师
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Jacob Burton

Jacob来自风景如画的Cheshire,之前在ASC(自闭症谱系障碍)专科学校工作,负责教授5-18岁的学生,其中包括患有语言障碍或具备计算机天赋的孩子。在那里,他负责教授从GCSE英语到小学音乐的所有课程,但他主要从事英语教学工作。

在获得法律和英语学位后,他继续攻读英国文学,并获得了由欧盟资助的硕士学位。在学习期间,他致力于研究法律和文学作为社会发展手段的双边影响。他的论文主题是19世纪中期的三部小说中的谋杀、疯狂、掩盖。毕业后,他继续攻读中学英语的PGCE文凭,并获得了优异的成绩。在学习期间,他进行了大量专项研究,其中包括在主流课堂中应用新技术来支持教学的方法。这些研究帮助他继续攻读他的第二个硕士学位(教育硕士学位)。在近期,他即将以一等荣誉生的身份毕业。

受到自身学术背景的影响,Jacob老师热爱阅读和文学。他认为,阅读是一段奇妙的旅程,读者会在这段旅程中经历高潮和低谷。他希望和所有的孩子一起分享这段旅途中的点滴。他对英语学习的热情来自他的老师,现在他希望奖这份学习的热情再次传递给他的学生。

Jacob的爱好包括皮划艇、马球、橄榄球、健身。

Kirsty Cheang-Ryan

Kirsty Cheang-Ryan

英语教师
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Kirsty Cheang-Ryan

在成为一名教师之前,Kirsty在Stirling大学学习商业管理和法语,在此期间,她曾在Strasbourg的管理学院学习一年。她以优异的口语成绩毕业,随后前往马来西亚工作,在当地的一所中学教授法语,并为基础阶段的学习提供支持。此后,Kirsty开始与东南亚的一些国际学校合作,在校内开展户外教育和团队建设活动。她在新加坡创办了一家活动公司,组建了自己的小型团队。但公司过于注发展业务,忽略了与孩子的互动,对Kirsty而言,教育一直是她的热情所在,因此她决定回到英国,并在Aberdeen大学完成了教师培训。

Kirsty拥有丰富的儿童双语教学经验,曾在欧洲与亚洲的多所学校任教。她坚信,教育应该以孩子为中心,而一个好的教师团队应该懂得如何运用平衡的课程体系,帮助每一个孩子成为出色的个体。也正是因为这个原因,Kirsty选择成为一名教师,帮助孩子实现自己的目标。

Kirsty对语言学习充满了热情。在家里,她喜欢讲法语,德语、西班牙语。 现在,她正在学习中文。 在业余时间,她喜欢在户外跑步和徒步旅行。 她还是一名合格的助理SCUBA教练,喜欢在水下消磨时间。

王兴玲

王兴玲

英语教师
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王兴玲

王兴玲具有多年国内外英语教学经验。她曾就读于天津师范大学外国语言文学系,毕业后任职于天津外国语大学英语系,担任大学英语教学工作。在2004年前往新西兰,继续她的海外教学事业。她曾为来自不同国家、不同文化及教育背景、不同年龄群体、不同需求、不同语言水平的学生教授英语。于2018年8月回国后加入杭州惠立学校,担任小学部英语辅导教师一职。

王兴玲曾获得:经济学硕士学位,英语专业研究生课程证书,英语专业学士学位以及新西兰教师资格证书。

王兴玲从幼年时就喜欢体育运动,擅长田径项目,她本人在初中阶段作为田径特长生被选入专业队接受培训。业余时间里,作为一名对田径运动情有独钟的爱好者,她考取了国家级田径裁判证书,并参加过各种体育赛事的裁判工作,其中包括年度NEC马拉松锦标赛,年度室内国际田径邀请赛,第二十一界世界大学生运动会以及2008年北京奥运会。

众所周知,教育在个人成长的过程中扮演了至关重要的角色,因此,教书育人在当今科技飞速发展时期显得尤为重要。教师职业是她一生的梦想,她非常感恩一直以来在从事自己最喜欢的工作,特别是当她看到通过自身的努力,帮助学生在身,心,智各方面不断提升时深感欣慰。人的一生是一个不断学习和提高的过程。她热爱教学,更期盼在教学的过程中,不断适应新变化,迎接新挑战,提高综合能力,和学生一同学习,共同进步。

Nelia Truter

Nelia Truter

英语教师
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Nelia Truter

Nelia来自南非开普敦,获西北大学商业传播学士学位和南澳大学社会与健康科学硕士学位。Nelia在韩国担任对外英语老师和韩国英语项目(EPIK)教师,由此培养出对教学的热爱。回到南非后,Nelia决定从事教师职业,因而在南澳大学获取学位教师教育证书课程(PGCE)证书,为6至18岁的学生上课,体验不同的课程设置。
Nelia热爱课程研发,曾参与一项教育改革项目,为当地的哈萨克教师提供正式指导,引进新的教学方法、批判性思维和辅助课程活动。她认为,教育应以学生为中心,引人入胜,意义深远。
Nelia热爱戏剧。在他看来,学生们可以通过戏剧表演来展现自我,有助于增强学生自信和沟通技能。Nelia在前一所学校上班时就加入了戏剧俱乐部,并共同导演了一出戏剧。
闲暇时间,Nelia喜欢旅游。在开始教学工作前,她曾是一名空乘人员,因而清楚地了解不同的文化所能产生的积极效应。Nelia还热爱烹饪,曾在哈萨克斯坦的电视节目中露面,向哈萨克社群介绍新的菜品。
能够加入杭州惠立学校担任教师一职,Nelia非常激动,下定决心要引导学生力争上游。

Sam Phillips

Sam Phillips

英语教师
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Sam Phillips

Sam毕业于East Anglia大学,持有PGCE证书。毕业后,他从事英国国家课程的教学工作。在获得教师资格前,他在赞比亚郊区的一个国家公园担任生态旅游经历,同时负责教授国内外的学生团第,以及员工培训。此外,他还曾多年担任英国一家领先的生态咨询公司高级生态学专家的工作,负责设计和提供生态学课程。在此期间,他还担任兼职讲师的工作,激发了了自己对教育事业的热情。

Sam曾获得Aberdeen大学颁发的两个奖项,一个是年度最佳学位奖,另一个是最佳研究项目奖。此外,他还获得了生态学一等荣誉学位。他曾在马来西亚和泰国对热带植物进行广泛的研究,并出版了多本科学书籍。受到自身学术背景的影响,Sam理解以证据为基础进行教学活动的重要性,并希望随着职业的防战继续开展教育研究。

作为一名教师,他致力于在课堂内外创造惊喜,同时为孩子们提供机会,帮助他们提升知识储备、学习技能、信心,成为一个真正的全球公民。在业余时间,Sam喜欢带着他的双筒望远镜去户外观察野生动物。如果他看到稀有鸟类或哺乳动物,他会非常兴奋。他也喜欢骑自行车,以及每天去健身房运动,保持身体健康。

Samuel Miller

Samuel Miller

英语教师
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Samuel Miller

Samuel在英国纽卡斯特大学读取英国文学的本科学士学位,并在桑德兰大学取得教师资格证。Samuel拥有8年的小学教学经历。

Samuel来自英国利兹,已与妻子Li在中国生活了9年。曾任教于上海的公立和私立学校,有丰富的教学经验。起初,他在上海彭浦新村第一小学教授四年级和五年级的英语会话,后进入一些私立学校教授科学。2013年,他进入国际教育领域,成为上海协和国际学校的一名老师。2016年,Samuel加入上海惠灵顿外籍人员子女学校,成为一名三年级教师。

Samuel非常享受教授英语和国际小学课程的经历。他认为学习的过程是高度参与、充满挑战而富有回报的过程。大家同事和学生眼中的Samuel始终心系学生,竭尽全力支持学生发展。在上海惠灵顿外籍人员子女学校任教的两年,他还担任了寄宿学校辅导老师一职。

Samuel热爱公路旅行,前不久曾自驾环游新西兰和威尔士。他酷爱旅行和摄影,喜欢在中国游山玩水,用相机去记录美好的风景和建筑。

能够在杭州惠灵顿继续开展教育事业,Samuel感到非常荣幸。

Wayne Wildey Graham

Wayne Wildey Graham

英语教师
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Wayne Wildey Graham

Wayne毕业于莱斯特大学,获四年制教育荣誉学士学位,此后在多所小学执教并出任管理岗位27年。2004年起,Wayne开始在国际学校任教。过去三年任职于南京的一所小学。面对迥异的环境和来自多样化背景的同事和学生,Wayne更加深刻地认识到文化差异对教育产生的积极作用。

Wayne是一名小学教育专家,帮助研究、开发和实施了各年级学生的全国课程标准。他热衷于在以英语为第二语言的日常教学活动中,将音乐和歌曲充分带入课堂中。看到学生们能越来越自信地开口讲英语,Wayne感到无比欣慰。

此外,Wahyne还热衷于研究儿童哲学,认为儿童哲学对儿童的情感意识和思维能力有着显著的积极影响。

Wayne很早就体会到了学习语言的乐趣,这种技能在旅行时能派上大用场。他能讲英语和西语,迫切想进一步提高中文能力。闲暇时间,Wayne喜欢旅游,读报纸,遛狗。

加入杭州惠立学校,Wahyne十分开心,希望与各位同事、家长和孩子共同努力,迈向美好未来。

Dan  Ryan-Lowes

Dan Ryan-Lowes

英文社会研习教师
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Dan Ryan-Lowes

Dan毕业于英国威尔士斯旺西大学历史专业,曾任英国大学体育联盟主席,负责管理了由3000名学生运动员参与的体育赛事,成功成为威灵堡学校体育研究生助理。Dan从英国格鲁斯特大学获得学位教师教育证书课程(PGCE),随后在斯温伯恩豪斯学校任教。过去五年中,Dan担任历史组组长,同时也活跃在体育竞技部门。
此外,Dan还兼任了寄宿部门主任一职和宗教研究部门代理主任。除了课堂教学,Dan还多次组织历史名胜观光行,规划并实施了面向250余名学生和家长的历史演绎。其中,有一场表演是基于西班牙无敌舰队远征英国的危险航行历史。学生们在背景墙上勾勒出英国的轮廓,一年级的学生装扮成一轮弯月,其他学生扮作英国船只,以水枪为武器,追逐着那轮弯月。
Dan期待着探索浙江省以及杭州市的历史。他喜欢旅行和美食,期待中国的美食、特色小吃和名胜去处。Dan也喜欢运动,热爱橄榄球、板球,近年来也开始享受上普拉提带来的乐趣。通过有规律的运动,参加面向学生和成人的正念减压法聚会,Dan保持着健康的心理状态和身体素质,实现了和谐的平衡。Dan大力倡导健康心理状况的益处,通过参加悉尼海滩15000英尺高空跳伞等活动,为慈善机构关注心理健康的项目募款。
来到中国,加入杭州惠立学校,对Dan而言是一场激动人心的崭新旅程。他将张开双臂热情拥抱这一机会。

Joseph Branagan Owen

Joseph Branagan Owen

英文社会研习教师
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Joseph Branagan Owen

Joe毕业于英国利兹贝克特大学,主修英国文学和历史;随后入读边山大学完成学位教师教育证书课程(PGCE)。在曼彻斯特的一所知名中学任教两年后,Joe前往卡塔尔开始在国际学校任教。作为一名人文学科教师,Joe的专攻方向是历史。他曾为关键阶段3的学生上历史课和地理课,担任 GCSE 和A-Level历史科目教师。Joe是一名坚定的历史学家,认为历史学科有助于人们了解遥远的过去,应对当下的瞬息万变。
Joe曾在学校担任GCSE历史科目带头人,并带头将读写训练纳入人文学科部门课程规划。
Joe热爱运动,曾效力校足球队,技艺精湛,并为校内外不同年龄段的足球队担任教练。Joe认为,营造体验多样化课外活动的环境有助于学生培养社交和生活能力,并认为课外活动有助于建立更好的师生关系。

Ghulam Farooq Rasool

Ghulam Farooq Rasool

信息技术教师
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Ghulam Farooq Rasool

Ghulam有13年教学经验。在取得计算机专业学位后,Ghulam在英国完成学位教师教育证书课程(PGCE)并获得教学资质。大学毕业后,Ghulam在英国谢菲尔德的一所中学执教数年。2013年,Ghulam携家人前往中东卡塔尔的一所中学任教,开始了在异国他乡的职业生涯,积累了数年的教学经验。

2015年9月,一心想在中国发展的Ghulam离开卡塔尔,前往上海英国外籍人员子女学校,担任小学和初中教师,为期四年。随后,Ghulam来到杭州,满怀希望地加入惠灵顿杭州校区。

Ghulam从小就热爱观看国际板球赛事。他酷爱旅游,已经周游欧洲和亚洲的众多国家,喜欢品尝异域美食,将不同的烹饪风格融入自己的菜肴中。

Robert Fryer

Robert Fryer

信息技术教师
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Robert Fryer

Robert Fryer来自英国,在格拉斯哥大学获得乡村管理荣誉学位。他出生于苏格兰西海岸,结婚已15年,有两个孩子。Robert曾担任了几年护林员的工作。在那之后,他决定投身教育行业,并在2007年获得了教育研究生证书(PGCE)。毕业后,Robert留在在英格兰任教。之后,他回到了苏格兰,为当地政府工作,担任学校的协调员,组织开展与英联邦运动会有关的活动。

Robert有较高的计算机天赋,拥有丰富的相关工作经验。他曾在英国的一所学校担任IT课程协调员。2014年,罗伯特和他的家人搬到了卡塔尔,并加入Newton British Academy,帮助学校为1700名学生建立了IT部门。他在那里工作了四年,担任科技与MIS协调员。Robert认为,优秀的老师应该懂得如何运用自己的热情和想象力以及当下的计算机技术来激发孩子对学习的热情,培养他们的能力。此外,他认为想要在现代社会中脱颖而出,学生必须具备好奇心、创造力、沟通能力和批判性思维。

在业余时间,Robert非常喜欢编程和机器人,曾带领学生参加相关的校际和国家级比赛。他还喜欢乡村生活,曾担任三年的童子军队长。他还是一名出色的水手。他喜欢观看F1比赛、烹饪、阅读、游泳,并对探索惠立学校提供的现代化设备充满兴趣。

汪凤敏

汪凤敏

数学教师
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汪凤敏

汪凤敏老师毕业于长春师范大学,她的专业是数学与应用数学,她获得了双语数学教师资格证。她从2011年开始在广州的一家国际学校教学,她主要教授了IGCSE和A-level数学,在2013年担任过该学校的数学组长,她也组织了学生参加了滑铁卢等国际数学竞赛,大部分同学都获得了奖牌。从2014年开始来到杭州的一所国际学校继续教授A-level数学,曾担任过该学校的数学考试考官。 汪老师教过的学生大部分去了英国前五十的学校,例如帝国理工,伦敦大学…她喜欢教学,有耐心,喜欢和学生们相处。她平时喜欢英语,自学雅思,考到了雅思7分。2018年8月她加入杭州惠立学校,她为自己是惠立学校一员感到自豪。

裘燕兰

裘燕兰

数学教师
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裘燕兰

姜倩

姜倩

全科教师
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姜倩

姜倩是一位年轻,充满激情的全科教师。她本科就读于南京大学物理学院并于2014年获得保研资格,读研期间每年都获得校级奖学金,于2017年硕士毕业。在读研期间,她同时于学而思教育集团担任数学老师。现在她已经是一位教龄超过4年的数学老师,并且仍然和她以前的学生及家长保持着良好的关系。她相信家校之间的良好沟通对学生的健康成长非常有利。她也相信每个孩子都是独特的,每个孩子如果都能找到最适合自己的学习方法、学习习惯、最感兴趣的学习内容等,那么他一定能成为最好的自己。
在闲暇时间,她喜欢为家人烹饪美食,她也喜欢运动,尤其是羽毛球。

夏佳

夏佳

全科教师
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夏佳

夏佳老师研究生毕业于中山大学,生物化学与分子生物学专业。她有多年研究基因多样性和海洋资源保育工作的经验。她也因为出众的学业表现获得了国家奖学金等荣誉。她的本科毕业于南京师范大学,是国内师范类的知名院校。
她拥有高级中学教师资格证。她对教学有很大的热情,也有辅导留学生的经历。目前她是杭州惠立学校的全科教师。她希望能利用自己的耐心和悉心引导,帮助学生们建立扎实的科学素养和健全的知识体系。

王艺

王艺

数学教师
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王艺

王艺老师于2015年在西安外国语大学获得本科学位,2017年赴美国在纽约州奥尔巴尼市的克拉克森大学完成了她的教学硕士学位(Master of Arts in Teaching and Learning),王老师有两年美国公立学校的教学经验.  2016-2017学年,她在美国纽约州奥尔巴尼市一所“基于项目式学习(Project-based Learning)”的公立学校任教,2017-2018学年,王老师在位于美国马萨诸塞州阿默斯特市一所公立浸入式学校(Immersion School)任教,并负责整个三年级的数学和科学教学工作. 王老师很喜欢去世界上各个地方旅行并感受当地的文化,她去过神秘的百慕大也去过阿拉斯加和北极圈. 王老师平时也很喜欢做志愿活动,她在2012年的时候去了埃及开罗的一所孤儿院做了三个月的志愿者,也曾经在陕西历史博物馆做了三年的志愿讲解员. 王艺老师还有一只可爱的柯基!

Katy  Piper

Katy Piper

数学教师
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Katy Piper

Katy毕业于利物浦大学切斯特学院,获四年制教育学荣誉学士学位,随后进入柴郡一所小学任教,有十八年教龄。在同一所学校任教十数年,Katy看到的不仅仅是学生们在短短一年内取得的进步,有时候还能有幸见证一整个家族在多年间获得的长足发展。这对Katy而言是弥足珍贵的经历,也让她深刻认识到家校联系在教育环境中的积极作用。
作为一名小学数学教师,Katy不断鼓励并培养学生对数学的热爱,实施贯穿小学各个年级的相应项目。渐渐地,孩子们开始学会思考,陈述自己的思维,建立起数学联系,数学能力日渐提高;看着孩子们的成长和与日俱增的自信,Katy觉得无比欣慰。
除了数学之外,Katy十分热衷于应用技术。她发现,在课堂上使用恰当有效的技术手段能实现立竿见影而持久的效果。在英国工作时,Katy主持了许多项目,向其他学校的教师分享了该方面的经验和技能。她还希望能向杭州惠立学校的同事们展示这一技能。
Katy从小就喜欢参加竞技运动,因而一到学校,就被任命被校体育带头人。过去五年中,Katy不懈努力,助力学校成为镇上首所赢取知名的校园白金联赛的学校。除此之外,Katy还热爱烹饪,会尝试做一些当地的特色菜品。
在同一片区域工作多年后,Katy更加渴望能开启新的发现之旅。来到中国杭州,体验到不同的文化,Katy非常开心,期待能加入杭州惠立学校,尤其是加入数学部门,与志同道合而知识渊博的同事们共事。

蓝旻上

蓝旻上

数学教师
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蓝旻上

蓝旻上老师研究生毕业于华威大学,在生命科学学院主修食品安全。她有着深厚的学术背景,曾在美国Barstow高中教授了一年的数学。在此期间,她多次辅导学生参加加拿大数学竞赛,并当选为最佳教师。此外,她还曾在浙江大学国际课程学院教授了两年的SAT和AP微积分。这些工作经历使她对国际教育体系以及数学教学有了更加全面、深入的了解。蓝旻上老师擅长与学生和家长沟通。在业余时间,她是一个音乐爱好者,擅长唱歌及演奏乐器。

李沫

李沫

数学教师
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李沫

李沫老师在伦敦大学学院获得了教育硕士学位,她的专业是数学教育。她本科毕业于北京师范大学,学习应用数学。她持有高中数学教师资格证。在加入杭州惠立学校前,她在北京大学附属中学朝阳未来学校担任了两年的数学教师,负责教授九年级和十年级的学生。她还担任过两年的数学竞赛辅导教师,带领学生参加了“美国十年级数学竞赛”。在英国学习期间,李沫老师曾担任数学辅助教师,帮助当地学生提高数学能力,因此她积累了丰富的数学教学经验。
李沫老师擅长将数学应用于计算机,为数学教学和学生学习提供帮助。此外,她非常擅长使用iPad和Mac,曾获得了“苹果老师”的称号。李沫老师友好、乐观,希望能用积极的生活态度影响她的学生。在业余时间,她喜欢旅行、做饭、游泳。2018年8月,她独自一人来到了杭州,对在惠立的新生活充满了期待。

徐威

徐威

数学教师
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徐威

徐威毕业于武汉理工大学,获材料成型与控制工程学士学位。他也获得了初中数学教师资格证。

在对教育热情的指引下,毕业后他参加了“美丽中国”项目,在云南大理一所初中任教两年。他发现他非常适合当老师,很享受和孩子们在一起的时光,他也可以很自然地与学生建立亦师亦友的长期关系。之后,他在杭州汉基国际学校担任辅导老师,他亲身见证并参与了正向教育如何融入并影响学生的日常生活。他还积极参与支持学生在校的学习,熟悉在国际背景下的教的学。

他相信每个孩子都有潜力成长为一个独特而完满的个体。他会努力发掘孩子的长处,并为他们提供适当的成长环境。

Alejandro Montoya

Alejandro Montoya

音乐/表演艺术教师
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Alejandro Montoya

Joshua Batters

Joshua Batters

音乐/表演艺术教师
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Joshua Batters

Josh Batters毕业于墨尔本理工大学,获得音乐表演高级文凭。之后,他在墨尔本皇家Tafe学院(RMIT)获得音乐产业文学学士学位。他多年来一直从事吉他表演和教学工作,致力于为学生提供实用的音乐体验,通过演奏和练习各种乐器,让学生了解音乐的元素,并培养他们成为表演者。

Josh还曾在商业广播行业工作,在澳大利亚的多个城市担任主持人和制片人。他还曾在日本福岛工作一年,负责教授幼儿园的孩子。这段经历激发了他对在不同的文化背景下旅行、教学、生活的热情。Josh热爱学习,渴望知识,因此他返回了自己的国家,并在Deakin大学完成了小学教学的研究生文凭,正式投身教育事业。他拥有七年以上的小学教学经验。

Josh认为,音乐的独特之处在于它不仅能在双语环境中跨越语言障碍,还能促进学生学习新语言。他非常喜欢现在的工作,致力于帮助每一个学生取得更好的成绩。

在业余时间,他喜欢弹吉他,也喜欢与家人一起在浙江及周边地区探索大自然的奥秘、一起参加户外活动。

Robert  Greer

Robert Greer

音乐教师
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Robert Greer

Robbie获音乐制作文学学士学位,音乐制作高级证书和国家音乐技术三级证书。Robbie完成学位教师教育证书课程(PGCE)后,在西北英格兰担任初中音乐教室和音乐部主任,有五年教学经验,在多所学校积累了丰富的教学经验。Robbie曾在一所以音乐见长的顶尖学校学习,擅长建立以学生为中心的学习和评估机制,培养独立务实的学生。
Robbie的第一份工作是管理整个音乐部门。他利用各种技术提高学生参与度,改善音乐呈现效果,同时负责规划新项目,组建更大的艺术表演团队,为学生寻求公开演出的机会。Robbie常与全校各部门协作,让学生在校内就能体验到全面教育的福利。加入杭州惠立学校之前,Robbie担任英国湖区一所大型学校的音乐部主任,负责7年级到13年级A-Level学生的所有音乐表演,为各种各样的学生开发内容不同的项目。此外,Robbie还负责大型现场直播表演,如大型校园音乐剧、学期音乐会、节日音乐会、学生庆典,以及在当地节日和盛事场合的校园表演。
在从事教育行业之前,Robbie以艺人和DJ的身份游遍了英国和欧洲,并通过多家知名唱片公司发行原创音乐,在英国BBC广播一台和BBC数字广播一台播放。他的音乐还曾被用作电视广告音乐。
凭借对音乐的热忱和在音乐界和教育界的丰富经历,Robbie将通过一系列多样化的音乐活动,赋予学生自信,引导他们获得学业成功。
除了创作和表演音乐外,Robbie热爱美食,喜欢健身、打羽毛球,喜欢看足球赛,也喜欢踢足球。
加入杭州惠立学校,Robbie无比开心。他愿助力学校持续发展,与出类拔萃的同事、学生和家长共事。这所学校有世界顶尖的设施,有追求卓越的优良口碑,是有智慧和壮志的孩子们的不二选择。能成为其中一员,Robbie不胜自豪。

蒋丽君

蒋丽君

体育教师
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蒋丽君

蒋老师很高兴能成为杭州惠立学校的一员,对于学校来说,这是一个非常重要的时刻,我们有机会在惠灵顿社区建立一个积极的、积极的学习环境。

蒋老师本科毕业于浙江大学教育学院获得体育学士学位,后去上海继续学习,研究生毕业于上海体育学院获得体育硕士学位。她在工作期间学习并完成IBPYP(国际文凭组织小学课程)培训,获得 “’Make The PYP Happen In The Classroom’ Category 1 和 the PYP Assessment Category 2 证书。

在过去的8年里,她先后在上海复旦附中国际部和上海民办协和双语学校担任体育教师。她在过去的2年里, 担任上海协和双语学校体育组长,教授小学高年级IBPYP课程。此外,她还与上海国际学校体育联盟协会合作,组织和举办国际学校之间的体育联赛。

作为一名体育教育专业的教师,蒋老师帮助开发和实施了IB小学项目(IBPYP)体育课程,以鼓励和培养对体育的热情。

在她的教学生涯中,让蒋老师感到幸运的是,她在不同的环境中工作,拥有不同的教职员工和学生。她对教学充满热情,并愿意与学生在课堂内外进行体育和其他活动。

体育运动是蒋老师生活中非常重要的一部分。她喜欢在业余时间打网球和篮球,也喜欢阅读有关健康和健身的书籍。在她的学校生涯中,她一直对体育运动充满热情,经常参加各项体育比赛。

Grace Bouwers

Grace Bouwers

体育教师
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Grace Bouwers

Grace Bouwers毕业于Brunel大学,获得了中学教育理学学士学位,专攻体育。在加入惠立前,他在伦敦Hackney地区从事了4年的体育教育、教练以及与幸福关怀有关的工作。她的教学方法注重以学生为中心,通过引导鼓励学生做最好的自己。她致力于研究于体育合作和自我竞争价值有关的问题。她的专业领域是户外教育,特别是定向运动。Grace热爱大自然。她认为大自然是最好的教师,认为挑战是学习的催化剂,能够培养学生的合作能力,帮助他们迎接挑战,为逆境做准备,成为未来的领导者。Grace希望培养惠立学生迎接挑战、解决问题以及团队合作的能力,激发他们对学习的热爱。
在业余实践,Grace喜欢户外运动,是一位滑雪、徒步旅行以及骑行爱好者。在英国生活的时候,她曾作为前锋参加伦敦Welsh和Hampstead女子橄榄球竞标赛。她现在为杭州Harlequins橄榄球队效力,在中国各地参加训练及比赛。她喜欢旅游,喜欢探索不同的文化和传统。此外,她喜欢品尝美食。

Jack Nolan

Jack Nolan

体育教师
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Jack Nolan

Jack毕业于爱尔兰考克大学,获四年制体育研究和体育教育学荣誉学士学位,毕业后在爱尔兰和西班牙的英国学校担任体育教师,有六年教学经验。期间,Jack接触到了不同的文化,积累了在不同的校园环境下教学的宝贵经验。

过去三年中,Jack担任英国纳瓦拉学校的体育主任,为5至18岁的学生上体育课,建立了学校体育项目。Jack希望能以其丰富的知识和专业素养助力杭州惠立学校学校的发展。

体育运动在Jack的生活中占据着重要地位。因而,他非常重视体育运动在儿童全人教育中的重要作用。儿童时期,Jack擅长越野跑步和盖尔式足球;青少年时期则热衷于橄榄球和足球。如今,Jack会定期进行单车骑行、跑步、游泳和瑜伽,希望为2019年的铁人三项首秀做准备。

Nathan Witter

Nathan Witter

体育教师
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Nathan Witter

在过去的三年里,Nathan Witter一直在伦敦的一所小学里担任班主任,负责体育和科学的教学工作。

他拥有伦敦Middlesex 大学运动康复和损伤预防学士学位,以及力量和体能硕士学位。Nathan在攻读Twickenham St. Mary’s大学小学教育PGCE证书前,曾与顶尖职业足球运动员一起工作。

向孩子们推广健康而积极的生活方式,是Nathan从事教育事业的根本原因之一。他曾指导各个年龄段的学生,从小学到中学,并在教学的过程中践行自己的教学理念。

Nathan借助自己的专业知识,为学生的学习过程注入想象力和热情。他相信,保持孩子对学习的兴趣是培养他们独立学习能力的主要途径。

Nathan热爱所有运动。他特别喜欢足球、橄榄球、综合武术,在这些运动中拥有较高的竞技水平。此外,他对旅游和了解其他文化很感兴趣,并将自己丰富的经历应用于日常教学中。

Nathan希望为惠灵顿杭州校区的孩子提供更多体育知识的同时,在中国迎接新的机会和挑战,展开新的生活,积累更多教学经验。

王首蓬

王首蓬

体育教师
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王首蓬

White获英国达勒姆大学体育学位教师教育证书,曾在上海惠灵顿外籍人员子女学学校担任小学部和初中部体育教师,有五年教学经验。White大学毕业于天津师范大学,曾以青年铅球运动员的身份代表天津市参赛。此外,White持有威尔士足球总会(FAW)颁发的足球教练证书和中国国家救生员证书。

White有多年体育生涯和教学经验,曾与众多顶尖运动员一同训练,并在多种不同环境下工作。这些珍贵的经验让White深刻认识到教育带给学生的积极影响。

White热爱运动和教学。除此之外,他还曾在过去两年担任学院辅导教师,守护并激励学生享受校园生活。White为学生提供了出色的幸福关怀教育,未来也将不遗余力地继续支持学生发展。

White热爱各种各样的运动,尤其是田径运动、羽毛球、网球、足球和高尔夫球。此外,他也喜欢旅游,探索不同的文化,将自己丰富的经历带到教学活动中,在激励自己的同时,给学生带去启发。

White已携妻子Chang和女儿Lexie定居杭州,无比激动地在这座中国最美丽、最具活力的城市开启了新的人生篇章。

易君

易君

游泳教练
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易君

易君毕业于上海体育学院,运动训练专业,在游泳专业训练和教学上具备丰富的经验。同时他辅修网球专业,对于网球运动充满热情。在他的运动员生涯中,他曾是国家级运动员,并获得100米蛙泳全能项目全国冠军和400米混合泳的省运会亚军,并具备上海游泳教练证和救生员证书。在他任职惠立学校游泳教练之前,他曾在美国奥兰多迪斯尼从事游泳教练和救生工作。他创建了杭州惠立学校首支游泳校队,他希望能帮助惠立学校所有同学们提高自身游泳技术,并且在未来能够带领热爱游泳的同学们参加国家级乃至国际性的游泳比赛。他乐于同学生们分享运动经验,在运动过程中激励同学们建立起对运动的积极的态度。他相信运动能够使孩子们拥有强健的体魄的同时更加热爱生活并能建立更佳的团队精神。

侯冬梅

侯冬梅

游泳教练
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侯冬梅

侯冬梅女士,体育教育学硕士,前新加坡花样游泳国家队主教练,国际花样游泳裁判员/教练员,荣获新加坡体育理事会颁发的花样游泳最佳荣誉奖,也是中国国家一级花样游泳裁判员。 她从五岁开始接受芭蕾训练,之后被选入天津花样游泳队,正式开始了花样游泳生涯,至今已有将近三十年的时间从事该专业。 她愿意让更多的孩子享受花样游泳的魅力,并希望通过花样游泳让每个孩子获得艺术气质和体育精神。

孙岩

孙岩

游泳教练
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孙岩

孙岩毕业于南京东南大学体育系,获得体育教育学硕士,前浙江游泳队队员,国家运动健将级游泳运动员,国家一级游泳裁判。
她于13岁加入浙江省游泳队,期间多次获得全国游泳比赛冠军。退役后在东南大学在读期间,代表中国出征第27届世界大学生运动会,并多次获得全国大学生游泳比赛冠军。至今已有近20年从事专业游泳训练的经验。
她具有丰富的游泳教学经验,曾担任浙江大学实习游泳老师,辅助主管教授开展本科生的游泳教学工作。并在杭州、南京多个游泳俱乐部具有多年的儿童游泳零基础及提高班执教经验。
她希望通过自身的专业知识及对游泳运动的热情,激发孩子们对体育运动的兴趣,帮助他们在强健体魄的同时掌握正确的游泳技术。

Sarah Elizabeth Wood

Sarah Elizabeth Wood

科学教师
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Sarah Elizabeth Wood

Sarah毕业于英国纽卡斯尔大学,获动物学学士学位,随后在什罗普郡的顶尖预备学校进行研究生学习,并在英国边山大学完成教师培训课程。Sarah曾在曼彻斯特的一家顶尖天主教独立学校任教两年,随后前往卡塔尔开启在国际学校任教的教学生涯。
Sarah是一名初中科学教师,有执教A-Level生物科目的经验。她热爱环保,希望能教育下一代认识到自身行为对环境的影响。Sarah认为科学科目能让年轻学生见识到科学的奥妙,为他们播种下热爱科学的种子。
作为一名教师,Sarah持续不断地探索着更优的教学法。她会尝试新的教学法,为学生设立挑战,设置多种多样的活动,持续激发学生的求知欲和好奇心。
Sarah热爱运动,曾作为国家代表参加曲棍球和板球赛事。她还指导过许多运动项目,如参与指导U13和U15板球队参加在罗德贵族板球场(Lords Cricket ground)举办的女子室内决赛(Lady Taverners indoor final)。Sarah认为,课外活动是促进学生全面发展的重要方面。营造种类多样的体育环境能激发学生对新运动的热爱,培养新的爱好,从而锻炼未来必要的交际和生活技能。

Ryan Paul Kenny

Ryan Paul Kenny

科学教师
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Ryan Paul Kenny

过去两年中,Ryan在英国离曼彻斯特不远的奥尔德姆市的一所综合高中担任科学教师,为不同年级的学生传授各种技巧,是一名全面发展而富有创意的教师。

Ryan在高中时就展现出对科学的浓厚兴趣,随后入读曼彻斯特大学继续学习,获得化学荣誉学士学位,后又进入曼彻斯特城市大学完成初中科学学位教师教育证书课程(PGCE)。

Ryan始终力争更好,从未停止学习,不断提高自我能力。他参加了由英国国家教学和领导力学院开设的另一门课程,获GCSE体育教师资质。Ryan不仅热爱科学,还热爱健身,进行Crossfit竞技健身训练,成为一名全面人才,并利用训练成果向学生传授毅力和团队协作的概念。加入杭州惠立学校,Ryan十分开心。

何育泉

何育泉

救生员
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何育泉

在来惠立之前,何老师在深圳体育公司做了三年游泳主管,一年游泳教练。

从小热爱体育运动,初中校队田径队,高中校队篮球队。通过长年的体育运动,他认为体育运动是从力所能及的简单动作开始,找到长板,发挥潜能,获得个人成就感,体会团队精神。

他在业余时间喜欢骑单车,爬山,游泳。平时喜欢清淡健康食物,爱好中国传统文化,经常阅读名人传记。

周凌科

周凌科

助教主管
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周凌科

周凌科老师是一位积极向上的教育工作者。她致力于成为一名终身学习者,运用自己的专业知识,帮助学生适应日新月异的全球大环境并茁壮成长。在进入Monash大学攻读研究生前,她在上海联合国际学校担任过汉语教师和班主任教师,拥有丰富的教学经验。她在培养学生认知能力的同时,尊重学生作为个体的独特性,努力营造充满创新与协作的动态课堂环境。经过六年的工作,周凌科老师决定进一步提升自己的批判性思维和分析能力。她前往Monash大学攻读教育领导力硕士学位。她将继续努力,运用自己的基础知识和实践经验成为一名创新的教育工作者。

韩樱

韩樱

助教
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韩樱

Annie毕业于香港教育大学对外汉语教学和文学专业,获对外汉语文学硕士学位。此前,Annie曾在一所公立小学担任四年级语言教师和一年级中文教师和辅导员,有一年教学经验。在此期间,Annie的工作内容包括处理班级日常事务,管理学生学业成绩并给出反馈建议,进而提升学生的学习和发展技能。从这一年的学习经验中,Annie与学生、家长和其他教师建立起强有力的良好关系。
硕士在读期间,Annie加入学校组织的海外实习项目,在荷兰方提斯大学进行为期六周的中文项目,为当地没有任何中文基础的师生上中文课。为了让大家更好地理解中文,Annie采用了差异化的教学措施和方法,达到因材施教的效果,让所有学生都能获得成功;还将中餐、特色节日、艺术表演和当下盛事等中国非语言文化元素融入课堂。
Annie学了四年小提琴,还非常喜爱弹奏钢琴。

张静璐

张静璐

助教
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张静璐

张静璐本科就读于宁波诺丁汉大学,主修国际商务与日语专业;研究生就读于伦敦大学学院。在本科学习期间,她是校广播站站长,多次担任大型舞会晚会的主持人,在寒暑假多次在英语教育机构担任助教和班主任,并在自己的家乡创立过自己的英语培训中心并担任老师。作为中科院心理研究所发展与教育心理学专业在读研究生,她非常期待在现岗位上将最先进的心理学知识学以致用。

张静璐18年6月加入惠立大家庭,此前她已担任一年多的小学部校长助理。过去一年的宝贵经历激发了她对教育行业进行更深入的探索和研究的好奇心。

在空闲时间,张静璐喜欢游泳,羽毛球和动感单车和看日剧。在杭州惠立学校,她希望在新的岗位上获得丰富的教学经验并快速成长。

Chrissie  Obillo

Chrissie Obillo

助教
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Chrissie Obillo

Chrissie是一名英语教师,近四年来担任领导力训练师。2007年,Chrissie从英国伦敦艺术大学营销与传媒专业毕业,获荣誉文学学士学位,致力于将创意商业技能和培育年轻人融合起来。Chrissie进入慈善行业,为英国全国防止虐待儿童协会等英国部分主流儿童慈善会成功组织营销和社群募款项目。

2007年,泰国普吉岛发生海啸,为了尽快了解当地情况和当地人的生活状况,Chrissie来到海啸灾区,接受对外英语培训。此后,Chrissie向11岁到50岁的儿童和成人提供英语课程。在国外教英语的经历也让Chrissie爱上了旅游,也渴望去了解其他文化。Chrissie去过哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、阿根廷、乌拉圭和巴西,足迹遍布整个南美洲。她一边教英语,一边在当地学习西班牙语和葡萄牙语。

Chrissie一生热爱艺术、设计、舞蹈和健身,参加了纺织、时装设计和演出服设计等等短期课程。通过这些爱好,Chrissie培养起终身学习的热情。2011年,她在闻名遐迩的伦敦时装学院进修时尚采购与商业销售专业,获得硕士学位。随后,Chrissie在Harvey Nichols 、Net-A-Porter等一些有名的奢侈品牌经销商公司担任时尚采购人员。Chrissie认为丰富充实的教育让人受益匪浅,因而她倡导要通过自我管理和训练,持续不断地提升自己,并以此严格要求自己。

从2015年起,Chrissie为成年人和7至18岁地青少年进行领导力训练。在伦敦南部,她设计了本地化社群项目,鼓励年轻人多跳舞,多运动,多健身。Chrissie学了八年爵士舞,也非常喜欢跳拉丁舞、非洲舞蹈和都市舞蹈。闲暇时间,Chrissie喜欢练普拉提、沙滩瑜伽、健身和跑步。

Chrissie参加了三次半程马拉松,还将不断挑战自己地半马个人成绩,有计划参加杭州马拉松比赛。

成为杭州惠立学校的一名教学助理,Chrissie非常激动。她期待着看到年轻的面孔成长为下一代的领军人物,引导学生践行惠立价值观,成为未来的成功人士。Chrissie要将自己对学习的热爱传递给学生,与学生一起超越梦想,让学生们对所学的科目充满好奇,培养他们的同理心和对他人的尊重,最终激励学生实现自身价值,在世界舞台上大放异彩。

孙静远

孙静远

助教
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孙静远

孙静远,中央民族大学汉语国际教育硕士,并在波特兰州立大学获得教育学硕士学位,主修课程与教学论。她持有国家高中语文教师资格证,曾在美国大学的一个汉语沉浸式项目中担任中文老师,并在美国一所K-8的公立学校任助教,还在新东方少儿部担任过英语教师,后在加拿大留学项目中任辅导老师,负责多伦多公立高中的中国学生管理。

静远经过大学四年系统的汉语专业知识学习,打下了扎实的语言教学基础;读研期间又学习了多种教学方法,受到教学技能的强化培训;国际化的学习工作经历让她感受到素质教育的精髓,进一步了解国际前沿的教育理念与先进的教学方式,并热衷于传播中华民族传统文化。

从小学习钢琴、舞蹈、书法的静远非常喜欢音乐,业余时间爱好弹琴、唱歌,同时不忘游泳、健身。她热爱旅行和摄影,渴望了解不同国家的文化风光、感受异域的人文风情、结交世界各地的朋友。

徐依若

徐依若

助教
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徐依若

徐依若老师于2018年5月毕业于宾夕法尼亚大学,获得TESOL教育学硕士学位,在美国学习的经历改变了她对教学的看法,激发了她对从事教育事业的热情。她坚信,英语教学不应局限于语言的形式和意义,更重要的是帮助人们在实际生活中更好地使用这门语言。她曾在美国当地地教学中心担任老师,并通过一个英语学习组织帮助孟加拉国地小学生完成家庭作业。她的海外学习经历不仅为她提供了先进的英语教学理论和方法,更丰富了她教授不同年龄、来自不同背景学生的工作经验。她曾在新东方语言培训学校担任助教,提升了自己与学生和家长有效沟通的技能。在她的业余时间,徐依若老师喜欢做饭,烘焙和听音乐。她还喜欢和朋友一起骑自行车,欣赏美丽地风景,分享旅行地快乐,释放自己的压力。

王璇

王璇

助教
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王璇

王璇毕业于英国布里斯托尔大学,获得教育心理学学位。由于她的海外学习经历,她对西方和中国的教育差异有着深刻的理解。在毕业论文中,她对影响中国学生批判性思维能力的因素进行了调查,详细讨论了中国以美德为中心的学习与西方以任务为中心的学习的差异。她坚信应该将中国与西方教育模式的优势部分结合起来,以促进学生的发展。

在研究生学习之前,她曾在金宝贝担任早期教育指导师,在此期间,她领会了快乐学习的理念,赞同在教学中需要使用有趣的活动。只有有趣的课程才能激发孩子的好奇心和注意力,全身心参与进来,来获得进步。

龚自清

龚自清

助教
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龚自清

James本科毕业于杭州师范大学,获英语语言文学学士学位,荣获“浙江省杰出毕业生”称号;研究生毕业于英国伦敦国王学院,获对外英语教学硕士学位,并拥有英国剑桥大学教师资质。在学期间,James曾在Stone雅思培训机构、剑桥国际中心和英国国际语言学校等机构实习,担任英语教学任务。通过这些教学经验,James成长为更加自信、勤于反省的专业教师。
James热爱钻研未知的知识,乐于从各个方面提高自己,尤其热衷于提高自己的教学技巧。他长期阅读《英语教学》在线期刊,参加学术会议、讲座和网络会议。James擅长公众演讲和辩论,曾多次参加英语演讲比赛,斩获多项国家级和省级奖项和荣誉。作为创立杭州师范大学英语辩论队的成员之一,James发言铿锵有力,思维敏捷,言语犀利,呈现出渊博的知识面。James还热衷于研究政治和国际关系。在伦敦求学期间,他参加了多场此类主题的讲座和研讨会,直抒自己的观点,甚至于众多学者和专家展开了辩论。
工作之余,James喜欢观看NBA比赛,与朋友一同打篮球。此外,James还喜欢阅读、旅游、观影和健身。

王栩

王栩

助教
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王栩

Kate以优秀毕业生身份毕业于香港教育大学教育学专业(课程、教学与评估方向),获得教育学硕士学位,同时取得了小学英语教师资格证。在读书期间,她曾在新东方兼职做英语老师,也曾以英语助教的身份在中学和小学实习,毕业后, 在天津体育职业学院任职一年,教授八、九年级英语。此外,Kate曾参加柬埔寨的支教活动,教授当地学生英语并组织学生进行其他课外活动。

业余时间里,Kate喜欢旅行,弹尤克里里,远足和烘培。

王珂薇

王珂薇

助教
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王珂薇

王珂薇老师毕业于浙江工业大学,学习汉语言文学专业。

毕业后,她在杭州新东方担任小学数学老师。除了教授课本知识外,她还曾辅导孩子参加数学奥林匹克竞赛。她曾在杭州新东方学校举办的教学技能大赛中获得二等奖,并担任由杭州新东方学校组织的鼓励学生养成良好习惯的“百日行动派”活动的代言人。此外,她持有小学数学教师资格证。

在业余时间,王珂薇老师喜欢慢跑、游泳和戏剧。此外,她已经学习中国书法五年了。

支雯雯

支雯雯

助教
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支雯雯

雯雯曾担任低年级学生的科学和数学老师,能够积极调整教学策略,以满足对不同学生因材施教的需求。在上海金苹果双语学校任教期间,雯雯为第一语言既不是中文也不是英语的学生全程用英语授课。

雯雯毕业于英国切斯特大学,获纯粹数学理学学士学位。在学校期间,雯雯接受了几何、代数和统计学等领域的高等教育,锻炼了诸如论文写作、解决问题、沟通等方面的技巧,提高了在压力下独立工作和团队工作的能力。

陈敬

陈敬

助教
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陈敬

陈敬毕业于西安外国语大学汉语国际教育专业。研究生期间经国家汉办选拔赴韩进行汉语教学。2017年研究生毕业后赴伦敦大学教育学院孔子学院进行汉语教学。在英期间,深入了解了英国的教育教学体系。她曾去过10几个国家,接触过多元的文化背景,拥有快速融入国际化环境以及帮助学生更好适应国际化环境的能力。她希望不断地激励学生实现自我价值,并成为帮他们走上广阔人生舞台的见证者。

金小誉

金小誉

助教
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金小誉

金小誉本科毕业于吉林师范大学对外汉语专业,硕士先后毕业于英国格拉斯哥大学教育与研究专业,以及普茨茅斯大学应用语言学与对外英语教学专业。持有高中语文教师资格证。留学期间,曾在格拉斯哥当地一所华文学校担任小学中文教师2年。回国后,曾在吉林省某高校担任对外汉语教师1年。之后,来到杭州一所民办高中担任英语教师。几年的教学经历,让她对第二外语教学越来越浓厚,也更坚定了当初的选择。 海外留学的经历帮助她更好地将英语国家的文化和所学的专业知识融入到她的第二外语教学中。

爱冒险,喜欢有挑战的运动。曾是格拉斯哥大学洞穴探险社团的一员;也很享受在滑翔伞运动中俯瞰脚下的美景;还喜欢潜水在净澈的大海中与鱼儿游泳。希望带着这份冒险精神可以在惠立大家庭里勇往直前。

冯湄笙

冯湄笙

助教
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冯湄笙

Ruby于2019年6月于苏州大学取得文学学士学位,主修英语教育。

在大学学习生涯中,Ruby担任班委,热心助人。她参与了很多社团和机构的活动,包括日语俱乐部和学生会等。这也培养了她与不同的人协同合作的能力。

大一的时候,Ruby因英语口语出色而获得奖励。在学期间,她对艺术和研究展现出了浓厚的兴趣。毕业时,Ruby已经有了英语教学实习的经验。在国际学校的夏令营中,她曾担任英语助教,协助学生为雅思、托福和SAT考试进行准备。

Ruby有广泛的兴趣爱好,如绘画、学习语言和视频剪辑。她喜欢结交朋友、学习新事物和运动。在日常生活中,她总是不断学习新的事物、参与新的活动,让生活更丰富有意义。

加入杭州惠立学校,Ruby感到非常兴奋,希望能在这里获得丰富的教学经验并得到迅速成长。

龚诗程

龚诗程

助教
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龚诗程

Susan Gong于2017年从浙江工业大学毕业,获汉语语言文学学士学位。毕业后,Susan赴英国伦敦国王学院进修,获数字资产与媒体关系硕士学位。通过海外留学的经历,Susan体验到中西方教育体系的差别,教学时便能以更加包容开放的心态看待不同的学生。Susan曾任小学教师一年,任外籍学生教师一年。这些宝贵的经历让Susan学会了学生相处的方式,有能力指导学生不断探索、学习。

闲暇时间,Susan热爱旅游,已独自规划并游览15个国家。旅游不仅能拓展人的眼界,还能培养独立、包容的能力,赐予人灵感。激发学生对旅游的兴趣能让学生保持探索大千世界的好奇心,还能培养学生的批判性思维。Susan希望引导学生成为全面发展的人才,搭建学生、家庭和学校之间的桥梁。她非常激动能加入杭州惠立学校,融入学校国际化的环境,贯彻其先进的教育理念。

刘姗

刘姗

助教
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刘姗

刘姗,北京语言大学汉语国际教育硕士,先后任教于土耳其伊斯坦布尔的孔子学院、美国南卡州沉浸式公立特许学校。获有高级中学语文教师资格证。
她拥有两年的国际教学经验以及多元的文化体验,擅长浸入式教学模式,兼备对双语文化的理解力,适应国际交流的多元环境。在教学中,她始终保持高昂的教学热情,坚持以学生为中心、寓教于乐的教学原则; 运用多种教学方法调动学生好奇心,将知识与实践相结合,有效提升学生学习积极性。
工作之余,她热爱旅游、摄影、手工。弹吉他是她放松心情、缓解压力、保持愉悦的秘诀。

朱博文

朱博文

助教
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朱博文

朱博文本科毕业于南京艺术学院的广播电视编导专业。2017年本科毕业后又获得了国家全额奖学金,赴英国诺丁汉大学专攻电影电视和屏幕行业的硕士学位。她在不同的国家有着丰富的学习和生活工作经验。她在大二暑期被江苏省政府选为伦敦国王学院的交换生,并在大三期间前往韩国的全北大学任交换。她身上有许多标签,如电台主持人、旅游实验者、国际电影节志愿者和马来西亚海龟保护组织志愿者。她富有冒险精神,特别热衷于旅行。她曾去过15个国家,她在马来西亚的岛屿仙本那拍摄的毕业设计作品《空谷幽兰》获得了许多国内外奖项。
在研究生教育之前,她在南京朗阁雅思英语培训学校担任雅思考试英语辅导老师。她也有丰富放入艺术培练的经验。她很高兴成为孩子成长道路上的见证人。