校园活动助力个人成长:实现全人教育

在校园生活中,学生的个人成长具有不容低估的重要意义。惠灵顿杭州校区的校园活动(School Activity,简称SA)着眼于学生个人成长的诸多方面,在传统课堂教学和考试测验之外,通过让学生体验运动、音乐、舞蹈、艺术或戏剧等,践行惠灵顿全人教育理念。丰富多彩的校园活动为学生打开了不同的学习思路,使学生在自己感兴趣的领域充分发挥潜能,例如丛林探险、模拟联合国、或是筹划一场慈善活动等等。在校园活动中,学生能够充分发挥潜能,在课堂之外进一步追逐自己的兴趣所在。

相对学业上的进步,学生的情感、社交和身体发展也同样重要。过去十年的学术研究发现,有丰富课外活动体验的孩子比其他孩子更能抗压,更有为个人目标奋斗的动力。校园活动划分为不同种类,学生可以根据自身兴趣爱好进行选择。

为了让学生充分探索自身兴趣,我们设置了丰富多彩的校园活动,其中包括丛林探险、帆船活动和辩论等等,让学生深入探索如何进行丛林寻踪、驾驶帆船或在辩论中提出详实论据。在此过程中,学生能在潜移默化中提高团队合作能力,锻炼有效沟通的能力,及时做出反思,提升时间管理的技能。这种全方位的学习能激发学生的内在潜能,为他们成为未来的领导者做准备。

目前,校园活动分为两个阶段。第一阶段,有800多名学生参加每天近70种活动。第二阶段将于12月开放报名,春节后正式启动。届时高年级学生可通过Schoolbuddy系统自行选择自己感兴趣的校园活动。

每一项校园活动的设计体现了我们对学生成长的密切关注。艺术类校园活动能激发学生的创造力和想象力;体育类活动能唤醒学生的运动活力,考验、挑战学生的运动潜力;而在表演艺术类活动中,学生可以用饱满的情感为年终表演进行排演。所有这些都将有效促进学生的个人成长和社交能力的发展,也将对学生在课堂上的学术表现产生积极影响。

辅助课程教学活动(CCA)团队将确保校园活动对学校体育运动队、表演艺术队、模拟联合国竞赛、奥数校园竞赛、公共演讲和辩论会等活动提供积极指导和帮助。让我们共同期待激动人心的校园活动吧。