每周快讯 20170505

关于我们

当我开始构思本周快讯的内容时(通常我会在清晨进行构思),我回忆起最近和家长的一些谈话,他们对发生在幼儿中心的一些事表达了自己的看法,对于这些事,或许其他家长并未注意到。每周我都会试着寻找文章的主题,这期每周快讯,我将为大家带来近期与幼儿中心相关的一些信息资讯,在英语中,我们称之为‘bits and bobs’ 或者‘bits and pieces’,意为各种事物的集合。

 

 

 

 

四君子中又一位君子加入到幼儿中心

本周,四君子中又一位君子加入了幼儿中心。当您走进幼儿中心,您会在大厅左侧的花瓶型立柱上注意到“他”,这幅美术作品是由孩子们创作的,他们使用的绘画工具是美术顾问Lorna制作的毛笔, Lorna希望孩子们能够画出兰花细长的叶子和细腻的叶脉,她发现结合中国传统的画法能够表现出最佳效果。兰花具有数千年栽培历史,据记载,它们出现在二千五百年前的中国,即公元前五百年春秋战国时期。http://www.orchid.org.uk/cymbidcult.htm.

兰花的开放意味着春天的到来,它温文尔雅,和之后将要加入我们的梅花相似,它的香味清新却不浓烈,象征谦逊与高贵。http://www.chinaonlinemuseum.com/painting-four-gentlemen.php

 

论艺术的重要性

艺术作品为幼儿中心带来活力。我们将陆续把孩子们创作的优秀作品装饰于教室和各活动区域内。在语言活动室的入口处,您会发现近期添加的一组美术作品,它由九幅帆布画组成,是孩子们在探索颜色混合、印刷技术、结构设计时所创作的。

艺术作品能够有效记录孩子的成长。随着孩子慢慢长大,他们的阅读和书写能力会变得越来越强,创作艺术作品的能力也会不断提高。家长和老师应为孩子提供创作的各种材料和工具。一旦孩子得到各种工具,他们便有了选择的余地,可以使用所需的材料和工具进行创作。如果没有为他们提供这些用具,他们也就失去了选择的机会。因此,创作是培养孩子判断、解决问题能力的绝佳方式。创作的每一步都需要进行判断与决策,如使用哪种颜色、如何画线、得画多大。通过一次次的选择,孩子的作品逐渐成型。每个人都拥有想象力,艺术作品能够进一步表达出人们的想象力。在艺术作品完成前,孩子的想象仅停留于想象的层面,创作得以让他们的抽象想法以视觉的方式呈现出来。

https://childdevelopmentinfo.com/learning/multiple_intelligences/the-importance-of-the-creative-arts-for-children-and-teens/#.WQlIH1WGOUk

 

满足孩子的需求

众所周知,我们的愿景是为每位孩子提供个人成长与自我实现的机会,它深植于我们的信念中,我们坚信每个孩子在早期教育阶段都是独一无二的。当我们在规划课程、布置教室(为孩子持续提供教学资源并以学习为中心)及室内外活动区域时,我们会站在孩子的角度,仔细考虑各种布置的用意。在规划的过程中,我们会思考如何通过每次的活动,帮助孩子以及让孩子接受更大的挑战,以最大程度的发挥个体成长的潜能。例如,老师设计的各种穿线游戏能够帮助锻炼孩子的小肌肉运动技能以及手、眼协调能力。

有些孩子初次接触穿线活动,需要一些帮助,此时,他们可以使用质地较为坚硬、较易操作的毛条。

 

 

希望接受更大挑战的孩子可以试着使用绵软的粗毛线穿过洞孔较大的物品。

 

随着孩子的穿线能力逐渐提高,试着缩小洞孔……

 

 

 

想一想还有哪些物品可以拿来穿线的,孩子还可通过该游戏练习数数,或者,编个小故事?

 

 

 

 

 

 

最终,这一游戏将演变为另一形式,即在卡片上穿线,这是缝纫的初期形式。多好的锻炼小手的机会啊!孩子需要大量的练习来锻炼他们的手指,以为日后的各种活动打下基础,如写作,绘画,搭建,翻转,系绑,烘烤,烹饪,拼图等。一包面条和几根鞋带就可以很好地帮助孩子发展精细运动技能。下次您做饭的时候,不妨留出一些面条给您的孩子。

 

 

我们的合作伙伴 —– 家长

我们已搭上开往夏天的火车!当我们在评估孩子的学习和发展时,我们会和家长开放、坦诚地沟通孩子的个人需求,以此增进幼儿中心与家长之间的合作伙伴关系。试想:一周共168小时,其中的40个小时,孩子会呆在幼儿中心,84小时是他们的睡觉时间,剩下的44小时(比呆在幼儿中心的时间更长)仍蕴含着许多学习机会。当教学团队确认孩子需要额外的辅导时,老师会为孩子制定个别教育计划,然后会和家长讨论如何共同帮助孩子取得进步,这是一种良好的团队合作,充分体现了我们与家长之间的合作伙伴关系。我们会列出课堂上的计划,以及孩子在课堂以外需要哪些额外的帮助。这些帮助可以是制定更井然有序的日常活动、培养孩子独立性、加强沟通、向专业人士寻求帮助。我们的愿景是致力于为每个独特的孩子提供成长与自我实现的机会,为达成这一目标,我们有时需要付出比40小时更多的时间和精力。我们为与家长之间的合作伙伴关系感到自豪,也很高兴能够和家长共同努力,让每个孩子都成为最好的自己。

 

幼儿中心空气质量管理(该部分由幼儿中心财务运营总监Lydia撰写)

空气质量一直是家长关心的问题,特别是当我们身处于这座经常出现空气污染的城市中,对此我们深表理解,为了保护惠灵顿大家庭,幼儿中心已积极采取措施应对空气污染。我们严格把关幼儿中心的设施设备,为孩子、家长和员工提供安全健康的环境是我们的第一要务。空气质量指数高时,幼儿中心会立刻采取相应措施,老师和孩子都需严格按规定执行。这些规定由我们制定,以保护我们的小小惠灵顿人免受空气污染的影响。

为什么过滤空气如此重要?我们对于空气中的颗粒物了解多少呢?专业术语Particulate matter(简称PM)指的就是空气中的颗粒物,包括灰尘、土壤颗粒、烟灰、烟雾、液滴。颗粒会长时间悬浮在空气中,一些颗粒较大,呈深色,容易被观察到,如烟灰、烟雾。另外一些颗粒微小,在电子显微镜下才能看到。吸入过量的微小颗粒会对我们的健康造成危害。

空气过滤的主要目的是为室内提供清洁的空气,幼儿中心所有教室都配备了霍尼韦尔中央空气过滤系统,其空气净化率超过80%。同时,我们每天都会对幼儿中心的室内空气质量进行检测,以确保空气过滤系统的高效运转,从而保持室内空气的清洁。

 

58日一周班级快讯

小小班 – 最喜爱的故事

下周,我们会开始阅读绘本the Very Lazy Ladybug(懒惰的瓢虫),之后一周的活动也将围绕这一故事展开。我们会练习画自己最喜爱的动物和昆虫,描述它们的动作(如跺脚)和叫声。我们还会为玩具瓢虫搭建一个小世界,通过喂食给它们来照顾小动物,并练习数数、根据瓢虫的大小予以分类。孩子还将阅读一个新的故事”The Artist Who Painted A Blue Horse”(画了一批蓝马的画家),我们会讨论动物的特征,如它们的模样、声音、食物,并模仿它们的动作。此外,孩子们还可以为自己最喜爱的动物创作美术作品。

我们将阅读的绘本:The Very Lazy Ladybug, The Artist Who Painted A Blue Horse

我们将学唱的歌曲:Walking in the jungle, One finger one finger turn turn turn

我们将复习的内容:Do you like _______________? 数鸭子,我有一头小毛驴

来自小小班老师的温馨提示:请为孩子准备好遮阳帽

 

小班 – 花园里

孩子身边的花园和自然环境是他们探索的好地方。随着主题活动的深入,孩子会发现不仅他们享用着户外活动空间,还有许多小生物也栖息在这片自然环境中。有些孩子对它们非常感兴趣,而有些孩子则感到害怕。因此,这周孩子们会开始讨论这些奇异而美好的生物,用放大镜对它们进行观察,并探讨关爱这些小生命的原因以及如何关爱它们。孩子还有机会寻找幼儿中心内的小生物。之后,我们还会近距离观察一些小生物,如“超级”蠕虫、蜘蛛、饥饿的毛毛虫。

我们将阅读的绘本:蚂蚁蚂蚁拍拍走, The hungry little caterpillar, mini-beasts by Lynn Huggins-Cooper

我们将学唱的歌曲:小蜜蜂, The ants go marching one by one, Bumble Bee

来自小班老师的温馨提示:每年的这个时候太阳光线都十分强烈。所有孩子去室外活动时必须戴遮阳帽。如果您的孩子没有惠灵顿遮阳帽,请前往校服店购买。我们也鼓励家长为孩子涂抹防晒霜和驱蚊液。另外,请为您孩子的每件物品贴上姓名标签。

 

中班 – 生命周期

下周我们会继续讨论生命周期。本周孩子们有机会认识、了解不同种类的种子,接下来,我们会观察植物的各个部分以及它们是如何生长的。我门会探索植物的根、茎、叶,并尝试种植植物,孩子将学习照顾播撒的种子,以表现对生命的关怀。

我们将阅读的绘本:Jasper’s Beanstalk – Nick Butterworth

我们将学唱的歌曲:Mary, Mary, 蝴蝶花, 春天在哪里, 黄鹂鸟